合肥常春藤实验学校课程体系及办学优势有哪些?

　　合肥常春藤实验学校是培养国际化未来高端人才的摇篮，将中国基础教育与世界先进理念相融合，创办新型、高端、国际化双语民办学校，是美国GIA格林格斯国际教育，美国K-12授权办学。

　　学校定位

　　把中国教育部育人“三维目标”与“国际育人目标”相融合，将“国际文凭学习者10大育人目标和12大育人态度”作为学校办学的国际化人才培养使命。将中国基础教育的传统优势与世界先进教育模式的精华相融合，学术上走“国际课程本土化、国家课程校本化、校本课程特色化”的发展之路，构建9年义务教育体系与世界模式接轨，为学生提供“中国底色、国际特色”的中西融合的定单式国际化教育成长之路，旨在培养精英国际化人才和世界有为公民。

　　课程体系

　　学校在高标准完成国家9年义务教育课程教育的同时，强化英语教育，将GIA融入英语教育。

　　学校构建了四维一体的国际化课程体系,即：

　　国家奠基课程 国际特色课程 素养基地课程 文化赋能课程

　　——国家奠基课程：国家九年义务教育课程;

　　——国际特色课：英语教学融合GIA;

　　——素养基地课程：“爱国基地”“研学基地”“科技基地”“低碳环保基地”四大基地;

　　——文化赋能课程：包含了满足学生综合素能发展的艺术、体育、传统文化等几十种课程 (具体课程详见学部课程构建说明)。

　　办学优势

　　1、课程构建：构建了全人发展的四维课程体系。

　　2、生源要求：家校匹配，具有共同的教育价值观。

　　3、具备国际化语言能力(中、英语+1)，全员艺术、体育特色能力。

　　4、提供给小学和初中两个学段的研学(6年级和8年级 )。

　　5、初中毕业生达到10项全能 即：

　　“能写450—1000字的习作”

　　“能演奏一种乐器”

　　“能吟诗诵经200首”

　　“能演唱150首中外歌曲”

　　“能说 双母语+1”

　　“能习得一手好字”

　　“能掌握3种体育技能”

　　“能读够300——500万字阅读量”

　　“能使用电脑及编程”

　　“能符合出国留学的外语要求”。

　　6、学生基础素养和必备品格培养指标要必备14项，贯穿1-9年。

　　7、学生毕业：国内、国外两条绿色通道供你选择。

　　8、人人享有社会实践及国内国外研学的权利和机会。

　　9、学生“核心素养“培养 《30条礼仪》与《30条守则》立德树人教育。

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