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武汉英中国际学校2020年IB国际实验班招生要求

时间:2019-12-13 14:15来源:武汉英中国际学校

解决国际学校择校难题

  武汉英中国际学校IB国际实验班

  2012年我校在多年国际项目的成功实践基础上,面向优秀学生开设IB国际实验班,2013年经IBO授权,我校成为目前湖北省内唯一的IBDP世界学校(学校代码:049452)。该班通过全面而均衡的IBDP高中课程体系和严格的评估标准,以全科全才的培养模式,旨在开创一条优秀学子实现世界超一流大学梦想的素质教育之路。

  培养目标

  通过IB课程的学习,培养学生成为文理兼修、全面发展的通才,成为思想开阔、乐于探索的优才,并能通过跨文化的理解和尊重,建立对多元文化的包容力和国际视野,成为知识渊博、充满爱心和同情心的终身学习者,并为创造更美好和平的世界贡献力量。

  课程设置

年级
学术课程
核心课程
通用课程
高一
必修:中文、学术英语、数学、物理、经济、化学
选修:生物、商务、历史、计算机科学 、信息与通信技术
艺术类:音乐、艺术与设计
考训类:雅思IELTS / 托福TOEFL
认识论(TOK): 跨学科课程,培养学生的判断与综合归纳能力,重点讨论知识方法和知识领域,鼓励学生对基础知识进行反思质疑,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。
拓展论文(EE):要求学生结合所学课程对某一课题进行独立调研,完成4000字的学术论文。培养学生掌握独立研究课题的方法,锻炼写作技能。
创造、行动和服务(CAS):鼓励学生运用自身才能,进行有利于身心发展、培养创造能力和社交能力的活动,学会关爱与合作,增强社会责任感。
体育
活动类:CAS活动、学生社团、国际竞赛、海外名校夏令营/夏校
申请类:升学指导规划课  
高二
高三
六大学科组:
语言与文学:中文A:文学
语言习得:英语B
数学
个体与社会:经济、历史、商务
科学:物理、化学、计算机科学
艺术:视觉艺术 、音乐
考训类: 赛达SAT

  为何选择学习IB

  科学的课程结构及评估方式

  IB课程结构均衡,各门科目都有互通之处,注重学生知识和素质的全面发展。IB评估不是单一的考试,它强调学习的过程,由内部评估和外部评估组成,学生平时的成绩均纳入考核。

  独有的跨学科探究

  IB核心课程之一的TOK是一门跨学科课程,鼓励学生建立学科间的联系,让学生重新审视各科目知识,学会从多学科、多角度、多层次探究事物并积极发表自己的见解。

  注重知行并进

  IB是唯一将活动纳入评估的课程,倡导学生通过亲身体验来获取知识,同时活动过程有利于锻炼学生锻炼才干、创造力和适应环境的能力,学会与他人合作,培养社会责任感。

  培养独立研究能力

  IB要求学生把知识和研究方法结合起来,学生毕业前需要独立完成一篇学术调研论文。这个过程锻炼了学生独立思考、调查研究、分析问题的能力,为大学的学习打下了坚实的基础。

  申请名校更具竞争力

  IB汲取了世界许多国家的教改精华,将严格的学术要求与多样的CAS课外活动完美结合,与“通识教育”的理念一脉相承,因此受到全世界一流名校的高度认同和一致推崇。

  海外大学融合度

  IB学生的综合素质主要突显在课题研究、思维能力以及社区服务等方面。研究表明,IB的课程设置及理念与美国大学具有很高的融合度,IB可以培养学生掌握完成大学学业所需的技能,特别是研究技能、批判性思维能力、论文写作与交流能力。

  招生要求

  适合成绩优异、发展全面、有较强自我管理能力,志在冲击世界顶尖大学的优秀初三应届毕业生报读。

  学生须通过相关素养评价及自我展示,并达到中考录取分数线,择优录取。获得全国、省、市级学科竞赛奖或有显著特长的学生可提供相应的证书。

  符合毕业要求的学生获得由国际文凭组织颁发的IB国际文凭证书。

  IB教学成果

  历届毕业生100%获世界前50大学录取

  IB统考平均分每年均在38分以上(2019年全球平均分29.62),超过4成学生取得40分及以上成绩

  2018届毕业生陈子涵、2019届毕业生赵晚然同学在近两年统考中先后取得IB满分(2019年中国内陆满分仅16人)

  2016届鲁瀚翔同学托福首考取得120分满分

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2019国际学校择校咨询

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