国际学校的双语教学对孩子有什么影响
时间：2016-09-12 10:52 国际学校网
小学英语口语能力培养的必要性
实践证明让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，但这些脑细胞能否形成连接，主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的佳手段。
双语教学对孩子各方面都存在着积极的影响
学前时期，幼儿具有惊人的学习潜力，专家认为，让处于学前期的儿童大量接触外语，将有利于促进幼儿大脑的发育。语言是一种积极的智力活动，对学前期儿童进行双语教育有助于儿童思维的发展。拥有两种语言的儿童思维的灵活性比只拥有一种语言的儿童要高。
免责声明： 1. 为方便家长更好的阅读和理解，该页面关于学校信息描述可能采用了学校视角，描述中涉及的“我”、“我们”、“我校”等第一人称指代学校本身。并不代表远播公司或其观点；2. 此网页内容目的在于提供信息参考，来源于网络公开内容，具体以学校官方发布为主；3. 若素材有侵权或其他问题，请联系我们:2787266480@qq.com。
预约看校
展会活动更多>>
资讯热推
公办国际部的住宿名额通常少于学位数，需单独确认。课程以 AP 为主， 18 所 开设 AP，8 所开设 A-Level，4 所开设 IB。学费从 8.5 万元/学年 （北师大附中国际部）到 15.8 万元/学年 （人朝
QCE 学生同时注册浙江省教育厅与昆士兰学籍，毕业获昆士兰州教育部签发的 QCE 毕业证书、学分证书与 ATAR 排位证书，可凭证书申请各国大学。2026 年国际部招收应届初三毕业生 120 名
CMRA 课程从基础层起步，G9 先建立编程与工程规范，不要求入学前有编程经历。学部不限国籍，中外籍均可申请，招生口径与海嘉本部一致。G9—G10 打 CMRA 课程基础，G11 进自主系统实验
目前可参考的是 CMRA 认证课程在大学申请中的认可度，以及海嘉本部往届的录取情况。学部 2026 年 8 月才迎来首批学生，升学结果要到 2029 年 才有。团队以有国际背景的教师为主，来源
课程同时覆盖中国国家大纲与美国共同核心标准，小学高段逐步从混龄工作转向分科教学，转回体制内或回本国就读都有衔接基础。课程内容同时参照中国国家大纲与美国共同核心标准
可参考的是海嘉本部近几届录取结果，以及 CMRA 证书在大学申请中的认可度。没有毕业生，升学怎么判断。校园、师资与管理体系与海嘉共用，学生共享图书馆、体育馆等设施。课程体
学校按英语水平分组，提供一对一或小班辅导，并在课堂内配助教。可以申请 EAL 支持。英语基础较弱的学生可进 EAL 支持，按水平分组，一对一或小班授课。语言方向开设中文、德语与
小学及以上可申请，宿舍为两人间或四人间，配独立卫浴与 24 小时宿管。初中同时开设中考课标课程，可以参加国内中考，也可以衔接本校高中融合部的 IGCSE 与 A-Level 课程。场次与学位
周一到周日 08:00-21:00
