时间:2025-08-08 09:54 国际学校网
作为上海国际教育圈“个性化教育”的标杆校,上海光华启迪个人学校的2026年春季招生动向备受瞩目。家长们最关心的问题莫过于:何时开始招生?考试难度如何?校园环境是否适合孩子?
本篇结合学校最新招生信息及在读反馈,为您带来光华启迪2026春招全面速递,助您提前规划备考之路!

光华启迪2026春招政策核心速览(参考2025年安排)
招生对象:
国内课程体系:初三、高一在读学生。
国际课程体系:九、十、十一年级在读学生。
预计考试时间: 2026年首场春招预计在11月初启动(参考2025年时间),具体日期请关注学校官方发布。
学制选择灵活:
1.5年制: 2026年2月入读A-Level课程,2027年6月毕业,同年9月入读海外大学。
2.5年制: 2026年2月入读AS课程,2027年9月转入A-Level,2028年6月毕业,同年9月入读海外大学。
3.5年制: 2026年2月入读IGCSE课程,逐步进阶至A-Level,2029年6月毕业,同年9月入读海外大学。
录取标准(英语要求):
免试条件: 提交多邻国成绩≥110分 或 雅思6.5分 可免英语笔试。
需笔试: 未达到免试条件者需参加笔试,包含阅读4篇 + 议论文写作1篇。
光华启迪入学考试难度解析
光华启迪的入学门槛以高要求、重思维著称,与沪上顶尖A-Level学校难度相当,需充分准备:
数学:核心挑战在于竞赛思维
内容范围: 覆盖代数、几何、向量、概率等核心模块,题型包含选择题与解答题。
难度特点: 压轴题风格对标 AMC10/12竞赛水平,侧重逻辑推理与快速解题能力。例如,几何综合证明题或函数变换题常作为压轴题出现,要求学生熟练运用定理推导和模型构建。
分层命题:
IGCSE衔接路径: 侧重基础+竞赛思维融合(如进阶概率)。
AL冲刺路径: 更强化深度解析(如矩阵变换证明)。
备考建议: 针对性练习往年真题(题型灵活度高),限时模拟提升速度与抗压能力,重点关注不等式、解析几何等高频考点。
英语:综合应用与学术写作的双重考验
笔试内容: 聚焦词汇语法、学术阅读与议论文写作。
难点剖析:
阅读: 题材广泛(如生物学、经济学),长难句占比高(约40%),要求精准把握主旨与细节。
写作: 要求撰写约120词的议论文(高频命题如“人工智能是否威胁人类创造力?”),需清晰论证正反观点,语言逻辑严密。
面试环节: 部分学术优异学生可能进入全英文面试,要求快速分析材料并进行结构化表达,对批判性思维与口语流畅度要求高。
光华启迪个性化课程体系详解
光华启迪的核心特色在于为每位学生配备个人导师并定制专属升学方案。学校根据学生的学习进度、时间安排、语言水平、职业兴趣等因素,量身定制1-3年的独家课程与升学规划,全面提升学术能力与软实力。
教学形式: 实行小班化教学,课堂规模约5人左右。以学生学习能力和进度为标准实现教学同步,既可缩短学习时间,又能获得高度贴合需求的辅导。
管理模式: 打破传统班级制,为每位学生配备责任导师。导师负责学生从入学到毕业整个高中阶段的规划(含课程安排、升学规划、家校沟通等)。学生可随时向导师提出诉求(如调整课堂进度、更换老师),师生关系融洽,氛围亦师亦友。
课程主体: 以 IGCSE + A-Level 课程为主。
学制与规划: 提供1年制、2年制和3年制课程。秉承“因材施教”,确保每位学生拥有专属的个性化定制升学方案(涵盖课程选课体系、考试备考、升学时间表),真正做到“一人一课表&一人一升学时间表”。
艺术特色: 针对有艺术天赋的学生,光华启迪与光华集团合作成立专门艺术部门,提供A-Level艺术课程和校内作品集指导课程。
光华启迪校园环境:开放与封闭式并行
光华启迪拥有两个校区,满足不同学生群体的个性化校园需求:
杨浦校区(开放式校园):
坐落于杨浦区核心的创智文创中心。
特色是深度联动周边社区资源(如大学路美食街、大隐书局城市书房、江湾镇体育场)。
营造类似海外大学的学术与生活氛围。
青浦校区(封闭式管理):
位于青浦淀山湖。
采用封闭式校园管理模式。
课程体系与导师资源与杨浦校区完全同步共享,同样提供高度定制化课程。
创新引入与海外名校相似的**“学院制”管理模式**,平衡个性化发展与集体荣誉感培养。
光华启迪最新升学成果速报(截至2025年4月3日)
2025届190余名毕业生累计收获763份大学(预)录取通知书(持续更新中):
英国方向(传统优势):
G5超级精英大学录取共计231份!
剑桥大学:10份
牛津大学:2份
帝国理工学院:41份
伦敦政治经济学院:11份
伦敦大学学院:167份
美国方向:
收获36份美国TOP50大学录取。
其中TOP30顶尖院校录取8份(含早申阶段收获的康奈尔大学、莱斯大学、纽约大学等)。
艺术方向:
成功收获帕森斯设计学院、普拉特学院等顶尖艺术院校录取,彰显学生申请路径的多元化趋势。
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