越来越多的学生在国内读国际课程，然后凭借课程成绩直接申请国外大学。
上海国际学校网小编整理发现：在出国留学特别是低龄留学浪潮日益普及的今天，一个特殊的现象相伴而生：越来越多的学生在国内读国际课程，然后凭借课程成绩直接申请国外大学。这种现象的兴起，自然离不开它背后各类国际学校和国际班的兴起。各类国际课程和国际班不下几十个，家长和学生也都被各种绕口的课程名称搞得一头雾水，面对预科、IB、A-level、
AP课程等，该如何选？留学专家建议，家长选择报读国际班的时候，与其把重点放在课程种类的选择上，不如着重考察师资水平、服务与管理质量、学习风气及出国留学申请能力等办学质量因素。不论上什么课程，只有办学质量和服务质量才是决定学生成功留学的关键。
国际班或国际课程分类
一、从招生录取方式来分类
其实不同的国际课程有不同的适用性：预科时间一年，课程专门针对中国学生的情况设计，衔接的留学国家较广，适用于绝大多数英语国家及英语授课课程；IB、A-Level学习时间较长，属于西方国家的高中阶段课程，可衔接主要留学目的国；AP则更适合赴美留学的少数精英学生，对学生学术能力和英语成绩都有更高要求。
目前在招生录取上有三种方式：一种是纳入中考志愿填报系统，学生必须填报志愿，才能被录取，比如广州一中PGA高中国际课程实验班；二种是以中考成绩作为参考，学校再进行自主选拔，择优录取；三种不看中考成绩，入学之后取得国外学籍，学习国外课程，对接国外大学。
二、从毕业所拿文凭来分类
从国际班毕业时所拿的文凭来分，目前广州的高中国际班大概可以分为三类：一种是拿中国的高中毕业证，按照高中教学大纲，修读国内高中必修课程，同时学习英语以及国外的课程；二类，拿中外双文凭，广州的中学与国外合作，引入国外高中课程，毕业时可以获得两国的高中文凭，比如华美中加高中、广州外国语学校中美“2+1”国际高中课程班等；三类就是，只获得国外的文凭。比如北大附中广州实验学校与美国圣保罗高级中学开设的“美国高中文凭课程”；英东中学与优联教育集团、霍英东基金会、美国ISS教育机构合作举办的NCPA美式高中，颁发的也是美国高中文凭。
三、从所开设课程来分类
目前国际高中开设的国际课程主要有三类：IB课程，A-level课程和
AP课程。理论上，这三类课程都可以帮助学生申请全球学校，但依据留学目的国的不同可有所侧重。如果希望孩子将来去美国留学，好选择开设AP课程的学校，因为AP课程是美国大学理事会举办的；而如果喜欢去英国，一般业内人士会更倾向于推荐家长选择A-level课程，因为该课程是由英国剑桥大学考试委员会举办的。而IB课程则是国际文凭认证组织，一旦拿到了IB文凭，即可申请欧美等许多国家的大学。
专家提醒：
负担更重，不适合所有人
千万不要以为读国际班比普通高中轻松，记者采访了解到，接受中西融合教育的国际班学生比普通班学生负担更重，不仅学习成绩要过关，国外学校还很看重考生的社会经历，这让学生的社会实践、个人兴趣爱好等都不能丢。有中学老师提醒学生，上国际班走出国留学路不一定能成为逃避高考的捷径，并不是所有人都适合读的。
国际高中课程比较适合日后打算留学，但目前语言基础较弱，或者对海外学习生活没信心、想先体验判断自己是否适合留学的学生报读。此外，家庭经济实力也是要考虑的，动辄十几万的学费，以及出国留学的后续费用，都是一笔很大的开支，虽然有些学校有奖学金，但获得是很有风险的，如果未来没能力付留学费用，要慎重考虑。
另外，想选择国际班的学生、家长要提前做好心理准备，孩子以后有可能不再参加国内高考，因为有些学校已不再注册中国学籍。是否保留中国学籍，在入学申请时要向学校问清楚。即便有的学校为学生注册学籍，但经过3年高中的国际课程教育，学生恐怕难以适应国内高考的选拔要求。
看看那种国际课程适合你？
A-Level课程
是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样。
开设机构：华南师范大学国际预科中心等。
适合群体：主要招收高一或高二在读较优生。
IB课程
IB国际教育有三个国际课程项目：大学预科项目DP适合于16~19岁的学生，学制2年；中学项目MYP适合于11~16岁的学生，学制5年；小学项目PYP适合于3~12岁的学生，学制5年。
开设机构：碧桂园IB国际学校等。
适合群体：IB课程偏重精英教育，申请的大学也较好，对学生的逻辑思维能力要求较高，并不适合每一个学生就读。
AP课程
在美国被称为“大学先修课程”。要了解什么是正规的AP课程，首先要查看学校有没有美国大学理事会发放的注册代码；二，学校开设每门AP课程都是经过美国大学理事会审核的，会有相关的证书，学生可上美国大学理事会网站查询。
开设机构：华师附中国际部、华美英语实验学校、广州外国语学校、香江中学等。
适合群体：适合学有余力、成绩较优的学生选读。
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