学校校长谈：中外课程完美的融合已成趋势

　　学校校长谈：中外课程完美的融合已成趋势。随着国际教育的需求日趋旺盛，目前我国已经一跃成为全球国际学校数量多的国家。课程是国际学校发展的核心要素之一，课程体系作为学校的心脏，是学校办学特色和个性发展的集中体现。如何在小学阶段将国家基础课程与国际课程完美融合，已成为当前小学国际化教育工作者亟需解决的问题。

　　作为在广州地区早倡导中西合璧的国际化教育的中黄国际教育集团，一直坚持将国家基础课程与国际课程有效整合，历经十四年的探索与实践，形成了较为成熟的中西合璧的国际化课程体系，或可为当前基础教育阶段国际化课程体系建设提供借鉴。


　　广州市黄埔区中大附属外国语实验小学创办于2003年，是广州市首家中西合璧的国际化小学，也是中黄国际教育集团创办的一家学校，由广州中西合璧国际化教育首创者，着名国际教育专家李赋先生担任校长。学校现已成为国际教育组织IPC课程授权学校、IBO国际文凭组织PYP小学项目兴趣学校、中国大陆首批剑桥学校。

　　2009年，李赋校长带领他的团队，再创办广州市白云区中大附属外国语小学，现已成为国际教育组织IPC课程授权学校、IBO国际文凭组织PYP小学项目预授权学校。2014年被广东省教育研究院认定为“国际化课程、小班化教育”实验研究基地（广东省唯一一所小学），现已成为华南地区颇具影响力的国际化小学。

　　李赋校长认为国际化学校应当坚守中西合璧的教育理念，彰显国际化教育的四大内涵：“个性化、人性化、没有围墙、立足民族”，他所创办的两所国际化学校正是基于这样的理念来进行课程设计与校园文化建设的。两所国际化小学在扎扎实实落实中国国家课程的基础上，引进国际先进的教育理念及课程资源，进行有效整合，使国际课程本土化，传统教育国际化。

　　学校将国家义务教育小学课程与IB PYP课程（框架）完美融合，同时汲取其他国际项目如IPC 、CIE、 GIA的优势，形成了以超学科探究课、学科探究课、基础实践课、ECA拓展课四类课程为框架的中黄国际小学课程体系，构筑了学生发展的四大平台——学科延伸拓展平台、个人兴趣爱好拓展平台、个性化拓展平台、社会践行拓展平台。

　　学校提供严谨的必修课程和多达三十门的选修课程，涵盖国家基础课程、剑桥国际英语、戏剧、茶道、礼仪、形体、高尔夫、棒球、陶艺、二外语、锦绣中华、世界课堂等，内容广泛而富有深度。

　　在教学法上，学校独创“快普乐（QIPRA）”探究教学法，分“疑、寻、示、悟、行”五个步骤，并形成一个探究循环。学生的探究方式多样，如查阅资料、实地参观、采访调查、体验制作等，在获得知识的同时更掌握了解决问题的方法，学生的质疑能力、思考能力、动手能力及交流合作能力均得到同步发展。

　　根据中黄小学的四种不同的课程类型，学生学习时间采用长短课时相结合，既有普通课时，也有60分钟和30分钟的大小课时。

　　学校的评价机制十分强调将学生视为独特的生命个体，强调每一个孩子都有着自身独特的优势潜能。评价内容除了包含对知识的掌握外，还包含对知识的灵活运用，学生的学习态度、学习方法、素养和能力的发展情况。评价方法不仅有传统的笔试，还有口试、演讲、写作、作品展示、表演、论辩、观察与评论、开放式作业等多种方法；评价工具则有评估细则表、轶事记录、案例、考核表、连续发展评价表等；呈现形式有学生成长档案、三方会议、学习成果展等。评价主体更多元，除了传统的教师评价学生，更多的是学生自评、学生互评、家长评价等。评价多是定量与定性相结合，很时候采用的都是等级制和描述性评价。每个孩子都有一本属于自己的评估手册，会全面记录孩子每个主题探究单元的学习，会从知识、概念、技能、态度、行动等多个方面对孩子进行评估。

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