国际高中：你会干预孩子假期吗？比如“领跑”教育观

　　国际高中：你会干预孩子假期吗？比如“领跑”教育观！“假暑假”就这样过去了，孩子很生气、家长很无奈，还不如没有这样来过。专家呼吁，应该把暑假真正还给孩子。国际高中小编觉得，孩子的成长需要合理安排学习生活时间，家长，你是怎么做的呢？


　　引言

　　衔接班的课程还没上完，妈妈又给报了集训班。眼看着暑假马上结束，即将初中的武汉学生昊昊（化名）感叹道：“感觉自己好像放了一个‘假暑假’。”

　　像昊昊这样整个假期备战于各种培训班的孩子不在少数。

　　新华社记者在多个省份调查发现，顶着家长、培训机构“暑期不努力，开学徒伤悲”的说辞和广告语，孩子们的暑期被看作是“抢跑”“拉开差距”的好时机。

　　原本是孩子们放松身心的假期，如今却被“超前学”“刷题”占据，为将来择校增加砝码。

　　专家呼吁，应该把暑假真正还给孩子。

　　这就是大部分中国孩子的日常

　　暑假结束了，刚刚抽身于假期“领跑”氛围的孩子们，即将面临长达近五个月的校园学习生活，也就是老人们常说的，又要“套上小夹板”了。

　　可是，他们好像从未停止过学习的脚步......

　　在“假暑期”中，参加各种补习班，准备“赶跑”、“抢跑”的孩子并不少见，而且多的数不过来，这样的生活从不适慢慢演化为麻木。

　　你确定你的孩子真的学进去了吗？

　　回想起我初高中补课的时候，对于喜欢的数学科目还可以，其他的根本没认真听，现在想想都是白花钱。如果用同理心想一下孩子们的生活，可能他们的肉体在补习班，而灵魂已经在草坪上玩耍了。

　　应试教育让家长们不放过任何能让孩子“提升”的机会，面对初中、高中、高考，大家放弃了自己的自由，让“赶跑”式学习贯穿九年义务教育始终。

　　这样的补课又能有什么改变？只不过就是家长买个放心罢了。

　　你想改变孩子这样的生活，怎么做？

　　你不想孩子如此生活，不想看到泯灭天性的生活让他们变得越来越机械化，却有不知该从何入手？

　　那我建议你，可以先重新审视自己的教育观念。你是以什么样的教育观指导孩子的成长，决定了孩子会成为一个怎样的人。

　　如果，你只看分数，只想让孩子在初中、高中、高考中取得高分，等待着被学校录取，那么，在教育孩子上，一定是想尽办法、利用各种时间学习，去提升成绩。

　　而在这个过程中，意味着你让孩子放弃了兴趣爱好的发展，放弃了个性化成长的机会，放弃了全方位发展、综合能力提升的多种途径。你收获的，可能就是一个没有理想、抱负、只会学习的学习机器。

　　但是，我知道，你并不想看到这样的悲剧发生，毕竟在未来，世界需要的人才是个性化、创新能力强、综合实力过硬的人才，准确地说，从现在就已经开始了。

　　所以，在培养孩子的过程中，就需要创新思维的添加，需要孩子能够施展拳脚的空间，领导力、演讲能力、创新能力、团队协作能力被不断发掘和锻炼，拥有定位准确的兴趣爱好，这些都是成为未来人才的综合能力。

　　到这里，你可能会问了，想要培养孩子这样的综合能力，需要通过什么途径？单单是家长的培养是不是还不够？毕竟学校提供的资源和空间是有限的。

　　这就需要家长们跳出固有思维空间，你想一想，中国不是只有提供应试教育的公立学校，还有提供国际教育的国际学校，应试教育不能适应何不换种取胜的方式？

　　国际学校可以在孩子入学之后，量身制定学习计划，确定留学方向的同时培养专长，可以说是比较人性化的一种教育方式。能够帮助孩子开启兴趣学习的大门，更加快捷的做好人生的初步规划，目标性更加明确，成功率更高些。

　　说到这里，我要说明一下，选择公立学校并不是不好，更不是阻止大家加入公立学校，对于爱学习、很容易适应应试教育并且能够灵活运用自己的学习时间的同学，完全可以按常规方式来走。

　　对于想要得到全方位发展、不被考试所包围、找到自己感兴趣的领域、未来准备出国留学的孩子来说，加入国际学校是更好的选择。毕竟，这样可以提前规划自己的未来，向着兴趣专为专业的趋势不断学习成长，对实现自己的人生目标更加方便。

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