国际学校如何管理学生带手机上学上课的问题

　　国际学校如何管理学生带手机上学上课的问题？面对日益普及的智能产品，学生带着智能手机和手表、平板电脑等上学上课已经不再是新鲜事。这对于学校来说却是非常头疼的问题。学生自控力低，该如何管理为合适？我们来看看公立中小学、国际学校、大学等都有哪些管理方式。

　　上周，河南一所高中因集中销毁学生手机而出名。这所高中有管理条例，写到学生带手机到学校来，情节严重者，手机将会被砸毁或者投入水桶里。因为管理方式过于粗暴武断，终当地教育局介入进行调查。

　　这样的方式，对于学生来说只会引起强烈的抵触情绪，且砸毁、投入水桶等方式既有恐吓之嫌又有侵犯学生私人财产之嫌，不合法也不合情。学校的初衷可以理解，但处理方式不好。

　　再来看看国际学校是怎么做的。

　　前两天我去参加北京爱迪国际学校的宣讲会。宣讲会上，家长就问起带手机的问题，学校是怎么处理的。

　　爱迪的执行校长说，学生早上来到教室上课前，就会把手机等集中放在一个盒子里由老师保管，当天课业结束后，再返还给学生。

　　这一做法得到了在场家长们的认可，认为爱迪国际学校的做法合情合理合法，更不会引起学生的抵触情绪，又能兼顾到上课的要求问题。

　　山东建筑大学一学院在大一新生中进行了一项试点：上课前要先交手机。这个方法实施后，有新生说进教室先“上交”手机成为了习惯，有老师表示这样做之后明显感觉上课效果变好，希望其他年级也能推广。

　　关于学生带手机上学上课的问题，不论是公立学校还是国际学校还是大学，这都是考验教育者们的管理智慧。

　　如何能让学生既不反感、有让学生服从管理，认真上课，显然国际学校和大学的做法更让人容易接受。

　　对于住宿的学生，只要没有手机的实际需求，也可交由老师代为保管一周，周末回家时，再返还给学生。 深圳瑞得福国际学校就是这么做的。

　　面对日新月异的时代，学生身处的社会发展跟十年前的生活方式和习惯有了极大的改变，而从十年前走过来的老师、家长们很有必要跟上时代、跟上孩子的脚步。

　　用落后十年的观念和思维再要求生活在新新社会的学生遵从于你，教育就会脱节，矛盾和代沟也会加深。而如何管理学生使用手机、玩游戏等事件，就是教育脱节所产生的矛盾激发的关键点。

　　国际学校在这一方面显然做的很好。一所优质的国际学校，就要有讲前沿的世界呈现再孩子们的面前，让他们能够适应未来社会，也因此他们能够更快的发现孩子的问题、也能更快的去解决问题。一所优质的国际学校，就要有与家长坦诚沟通、共同解决教育问题的担当。

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