国际学校源于教育焦虑，是另一种学习压力的升级？

时间：2018-12-05 15:40 国际学校网

很多人家长选择国际学校除了看重国际化资源，更是为了孩子以后出国留学作准备。然而国际学校火热的背后却依然逃不开家长“望子成龙，望女成凤”的期盼。在中国传统的学校，家长们嫌弃老师管的太严，如今把孩子送进国际学校，家长们又纷纷吐槽国际学校管的太松，于是在孩子“加课”成为常态，只是所加的课程从原来的数理化变成了今天的钢琴、舞蹈和棒球。只要全球中产集体无意识的焦虑不减，国际学校的“负担”也很难减下去。

随着国际学校越来越抢手，国际学校的要求比国内中学更高。王菲和杨千嬅甚至为了让孩子都国际学校而走后门，赵薇为女儿小四月接受更好的教育不惜在香港买豪宅。国际学校能力上的要求更具体、更细化，造成“严进严出”的教育形态。国际学校的孩子被一再神化，王诗龄用英语解说数学题，黄多多参加巴黎走秀、为电影配音，威廉弟弟英语专八水平……这一串的优秀案例让很多家长坚信：国际学校就是最好的！

大家普遍认为的最好的教育其实一点也不轻松！

首先，国际学校有非常严格的管理制度，除了对学业的严格要求，甚至对学生的校服管理都要比公立学校更为严格。大家不要认为国际学校的学生在学校整天就是在玩，一天到晚学不到什么；大家也不要把上国际学校等同于上国外名牌大学，世上没有一劳永逸的事情。

其次，认为国际学生没有作业是一个荒谬的想法。国际学校中学生的作业量一般在每天二到五个小时左右，综合类的作业尤为常见，不同于公立学校的抄抄写写，国际学校的作业要求综合的表达形式，PPT和视频甚至戏剧呈现不一而足，难度和涉猎范围需要学生强大的自学能力作为依托，允许表达不同的观点。

再者，国际学校的课后活动丰富多彩，更鼓励学生创建自己的社团，很多社团活动做到专业级别甚至小有名气，这些都要花费大量的时间和精力。也对为外来申请学校打好基础。

身处国际学校，“负担”是多方面的。

择校的压力与日俱增。IB、A-Level、AP等课程最终的落脚点是英美大学的录取，“英国高考”、“美国高考”也是国际学校课程最重要的节点。不做好准备，“刷分”也最困难。

国外大学录取标准相对多元化，更看重学生的价值观和个人发展意识。丰富的课外活动、有计划的公益活动，对学生进入大学变得越来越重要。这些都要体现在申请大学所需的推荐信和个人陈述上，学生们为了理想的大学不得不努力学习和参加活动，活动参加的不够多的学生自然要挖空心思做起了“表面文章”，不过这种表面文章也是很花时间和金钱的。

国外的学习对英语英语写作的要求非常高，在国内英语口语、听力比较熟练的中国学生，还要经历英语学术写作的考验，这是比高中“上台阶”更困难的另一个“台阶”。

你说国际学校的孩子更优秀，其实他们又何尝不是在进行教育的另一种抢跑？让小学生学习多门语言，英语要说的很溜，琴棋书画信手拈来，以前的学生迎合高考，现在的学生迎合国外学校招生官，为了不输在起跑线上，多少孩子读的是表面轻松的“国际学校”实则竞争激烈的“应试教育”。在抢跑的路上，光有钱已经无法让孩子赢在起跑线，孩子自己努力才能赢在终点。你家的孩子具备这些因素吗？

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