剑桥教授走进海淀凯文：杰夫·海沃德教授分享剑桥教育模式与升学规划准备

2025年10月16日，剑桥大学教育学前系主任、教育学讲席正教授杰夫·海沃德(Prof. Geoff Hayward)到访海淀凯文并举行讲座，聚焦剑桥教育模式与升学规划准备展开了深入分享。

海沃德教授的学术生涯始于在牛津大学与利物浦大学担任生物学研究员。他曾在继续教育领域执教五年，并先后于利物浦高等教育学院、牛津大学及利兹大学参与中小学阶段的教师培养与教育培训工作。

在牛津大学教育系任职期间，海沃德教授曾担任Nuffield Review of 14-19 Education and Training这一英国教育政策研究项目的联合主任，并在英国经济与社会研究理事会(ESRC)技能、知识和组织绩效研究中心(SKOPE)担任副主任和研究主任。此后，他任利兹大学教育学院院长三年半，并于2014年10月加入剑桥大学教育学院。

海淀凯文一直致力于推进国际化教育实践、拓展优质资源、家校合作协同育人。海沃德教授此次在校内的分享，有助于帮助在校师生和家长深入了解英国顶尖大学的教育模式与升学准备，理解这种教育模式背后所强调的核心能力，助力学生更具规划性地准备大学申请。

在讲座开始之前，海沃德教授参观了海淀凯文校园，细致了解了海淀凯文的校园环境、教学设施，以及海淀凯文的教育理念和关注学生全面发展的育人模式。

讲座在高中楼进行，此次讲座面向九至十二年级在校学生及家长。海沃德教授以剑桥大学的教育与升学准备为主题，进行了深入的分享。

全面了解剑桥大学

海沃德教授从剑桥大学的悠久历史谈起，由学校历史、学院数量及分布、学生数量、地理位置等方面整体介绍了剑桥大学。这所创立于1209年的世界顶尖学府，至今已培养出无数科学巨匠与思想领袖。剑桥目前拥有31个学院，形成了独特的学院制体系，构成了一个多元而活跃的学术共同体。

The mission of the University of Cambridge is to contribute to society through the pursuit of education, learning and research at the highest international levels of excellence.

由剑桥大学的使命展开，海沃德教授特别指出，剑桥大学的教学关注每个学生的个体发展，“不落下任何一个人”，希望每个人都能在这里收获卓越和成功。

剑桥大学申请：规划与准备

对于学生和家长们最关心的大学申请环节，海沃德教授从申请前的准备、申请流程、录取所依据的条件和给学生们的建议这几方面给出了详细说明与指导。

在展开讲解申请规划与准备前，海沃德教授大致介绍了剑桥大学申请的几个特点，分别为申请时间比英国大多数院校都提前;申请周期较长，有多个时间节点和截止时间线;竞争非常激烈;需要非常高的学业成绩。

申请的规划与准备可以分为几个部分。

首先，申请前要做哪些准备?

课程选择：深入研究剑桥提供的课程，确保与个人学术兴趣和职业目标相匹配

要求确认：仔细查看学院网站对申请者的具体要求，衡量自身是否达标

额外考试：确认所选专业是否需要参加额外考试，并注意时间线

学院选择：剑桥有31个学院可供选择，其中包括两个只招收女子的学院——默里·爱德华兹学院和纽纳姆学院

到了申请阶段，有哪些需要注意的事项，海沃德教授也做了分享。

提早申请：剑桥的申请截止时间比英国大多数院校更早，需提前规划

专业选择：一年只能申请一个专业、一个学院

关注邮件：及时查收邮件，查看是否需要补交材料

海沃德教授以剑桥大学彭布罗克学院为例说明了大学招生官在申请季的繁忙程度：“每年约录取200名学生，但有约1500人申请。”因此大学招生官不会回复申请者的单独请求，申请者一定要及时查看邮件，确认是否需要补交材料或其他事宜。

谈及最终的录取决策，海沃德教授介绍到，每一枚录取都是基于多重因素的全面考量，这其中包括学术成绩、学校的推荐参考、申请者的个人陈述、以往作品、笔试成绩和面试表现等诸多因素。

海沃德教授给同学们的建议：

深入研析大学课程：洞悉课程内涵，明晰课程与个人志趣及职业愿景是否充分契合。

达到甚至超越录取标准：务必不仅达到，更要显著超出所申课程的录取要求。

准备入学测试与面试：通过模拟练习，提升临场应变能力和自信心。

精进技能，完善个人履历，提交一份竞争力强的申请，洞悉面试官遴选人才的核心所在。

海沃德教授特别强调了剑桥的面试考量，其背后反映的则是剑桥大学的教育理念——“面试官重视的是学生的学术与研究潜力。”

海沃德教授详细阐述了面试的评估维度，包括但不限于：

学术卓越：扎实的学科基础和学习能力

学科热情：对申请领域真挚的热爱与好奇心

批判性思维和问题解决能力：分析问题和解决问题的综合能力

沟通能力：清晰表达复杂思想的能力

独立思考：形成个人见解并有力论证的能力

除了以上考量外，海沃德教授还鼓励同学们不要畏惧，在学术领域进行大胆探索，为自己的学术观点提供有力的论证。

剑桥教学模式分享

在解析了剑桥申请的规划与准备后，海沃德教授将话题回归了教学本身。在他看来，剑桥大学为学生提供了丰富的教学模式，在各类独特的小组研讨和导师辅导中，学生将通过大量深度的阅读、师生互动、同伴讨论与观点交锋，主动构建知识体系，成长为各自领域的卓越学者和引领者。在人工智能时代，海沃德教授也分享了他的见解，他表示鼓励大家使用AI，但应该是用来帮助思考，而不是让我们停止思考。

There is no right answer, only stronger and weaker arguments.

剑桥教育模式所注重的批判性思维、有效沟通与复杂问题解决能力，不仅是大学选拔的重要标准，更是学生未来发展的核心素养。这与海淀凯文注重探究式学习、鼓励批判性思维的教学理念相契合，也为同学们未来准备大学申请提供了重要参考。

互动交流：答疑与启迪

在讲座最后的问答环节，学生和家长们积极提问，围绕“申请者的学术要求”、“大学专业方向选择”、“如何与大学教授建立联系”、“阅读建议”等话题与教授展开讨论。

海沃德教授结合自己的学科背景和教育研究经验，给予了专业而富有启发性的回答。

通过引入世界优质教育资源，海淀凯文持续努力为学生搭建与顶尖学者直接对话的成长平台，帮助学生拓展国际视野，深入思考未来发展方向。

杰夫·海沃德教授的此次到访和讲座，为在校师生和家长提供了深入了解剑桥大学教育模式及升学规划思路的重要窗口。未来，海淀凯文学校将持续推进国际教育交流，助力每位学子的全面成长与终身发展。我们期待这些交流带来的启发，能够在学生们的成长道路上持续发挥积极影响。

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