北京新英才学校AP国际中心“核心10问”（2026）

新英才AP国际中心以"全人教育"为核心，在全球化背景下培养兼具学术卓越与个性特质的未来人才。我们不仅注重高质量的教学，更重视每个学生的兴趣培养与个性发展。

通过激发学生内驱力，新英才AP国际中心帮助学生在学术精进的同时，发展独立思考能力、跨文化沟通能力和社会责任感，培养既能在学术领域出类拔萃，又具备鲜明个人特质的世界公民。

Q1、新英才AP国际中心的课程设置是怎样的？

新英才AP国际中心由美国大学理事会注册授权(CEEB Code 694574)，以学术核心课程夯实学科基础，通过拓展选修课激发创新潜能，辅以品格课程涵养社会责任，在知识、能力与价值观的三重维度中，培养兼具学术竞争力与人文担当的未来破界者。

学术课程

基础必修课+核心选修课

a. 基础必修课

英语、语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、领导力、商科、独立研究、公共演讲、戏剧、升学指导等。

b. 核心选修课

学年分类进阶学习课程和AP课程，开设27门AP课程，覆盖六大领域，为学生提供多元化的学术路径。

· 社会科学类

微观经济、宏观经济、心理学、人文地理等

· 语言类

德语语言与文化、英语语言与写作、英语文学与写作

· AP顶石项目类

研讨会、学术研究

· 科学类

环境科学、生物、化学、物理1等

· 数学与计算机科学类

预备微积分、微积分AB、微积分BC、统计学等

· 艺术课程

绘画、2D设计、3D设计

拓展选修课

a. 国际学科竞赛

在国际顶尖大学的竞争中，学科竞赛是展现学术实力的重要证明。新英才AP国际中心为学生提供专业的竞赛培养，涵盖数学、化学、生物、人文社科等领域的国际赛事，包括AMC、UKChO、丘成桐科学奖、NEC、John Locke等权威竞赛。

b. 探究式学习

从9年级到12年级，帮助学生提前学习，塑造学术能力。

联合国可持续发展目标（SDGs）

AP国际中心的教学团队以联合国可持续发展目标为核心主题，将全球重要的社会、经济、环境挑战引入课堂。学生在研究过程中学习相关的科学、经济、政策知识，还通过跨学科的方法探索解决方案，培养全球视野与责任感。如韩端端，徐锦鹏的《北京市在教育扶贫中的贡及影响研究》

China Thinks Big（CTB）

CTB是全国性学术创新挑战项目，学生需要自主选题、开展调查、完成研究报告，并在全国平台上展示成果，锻炼了学生的项目管理能力、数据分析能力以及公众演讲技能。

IPQ/EPQ探究项目

IPQ与EPQ需要学生在导师指导下选择个人兴趣领域的课题，完成包括文献综述、研究设计、数据收集与分析、最终论文撰写等完整研究流程。这类项目不仅提升学术研究能力，还为申请国际大学提供有力的学术证明。

AP Captone课程

AP Capstone包含AP Seminar和AP Research两门核心课程，学生在AP Seminar中学习分析复杂问题、整合多元信息并开展展示，提升批判性思维与沟通能力;在AP Research中则独立完成原创研究，从选题、方法设计到数据分析和论文撰写直至公开展示。该课程不仅培养严谨的学术研究能力，还在大学申请中具有高度认可度。

四年阶梯式锻造，赋予学生自主提问的胆识、创造解决方案的魄力，在持续突破中点燃学术热情，成长为能够在全球舞台上发挥影响力的人才。

c. 个性课程

新英才学校注重因材施教，依据学生的学术水平，开展分层教育与个性化规划。对于学有余力的学生，经评估，可提前选修多门AP课程;对于需要巩固基础的学生，配备课后辅导服务，帮助学生稳步提升。

d. 丰富的社团

新英才AP国际中心为学生搭建了涵盖6大领域、超过20个精品社团的多元发展平台。

▸ 创客中心引领的尖端课题矩阵：3D生物打印、F1赛车工程设计、无人机智能导航、VR虚拟现实开发、水下机器人研发等15个科技项目

▸ 文学创作营

▸ 聚焦社会议题的微电影工坊

▸ 播音主持与小记者联盟

▸ 探索生态文明的Eco先锋社

▸ 舞蹈社

▸ 足球、网球校队

▸ 第二外语课程

品格课程

涵盖六大纬度的全人教育

品格课程以全人教育为基础，涵盖六大维度：自我认知、公益实践、健康管理、财商素养、领导力与团队合作。旨在超越学术能力的培养，塑造学生应对真实挑战的韧性、责任感和生命智慧。品格课程内容丰富，从荒野协作到社区共建，从营养健康管理到公益实践，采用多元化的场景设计，促进学生的品格成长，让知识真正服务于人格的完整发展。

Q2、学生如果对商科感兴趣，

AP中心能够提供哪些支持？

AP国际中心为有志于投身商科领域的学生提供系统化支持，建立专业化成长平台。

青年商学院 · 财商素养课程

为有志于在人生早期锻炼财商素养与领导能力的学生设计了全方位的教育内容，将学术知识与实践相结合，帮助他们成为能够应对未来挑战的优秀人才。

阶梯式培养

9年级 从个人财务与自我意识切入，理解消费选择与价值观的关联。

10年级 进阶至投资逻辑，掌握股票、债券等工具运作规律。

11年级 聚焦风险管理与资产配置，剖析信用体系与网络安全。

12年级 升华至财富伦理，通过可持续金融、慈善投资等议题，将商业决策与社会责任深度绑定。

课程规划

不同于传统的财商教育，青年商学院更注重能力与品格的共同成长，让学生成长为既有敏锐市场嗅觉、又具社会使命感的未来领袖。

此外，学校开设商社与经济学社团，鼓励学生以竞赛为基础，在社群里点燃思维，让他们在自主实践中不断成长，越自律，越能拥抱真正的自由。

Q3、学生可以参加哪些国际

新英才AP国际中心为学生提供丰富的竞赛辅导资源和支持，包括专业教师指导、竞赛模拟试题、参赛引导、个性化咨询等等，帮助学生在各类国际学科竞赛中取得优异成绩，提升学术能力、综合素质，以及升学竞争力。

APIC获奖情况（部分）

2025年9月至今

TMUA 9.0满分 1人

John Locke（历史类） High Commendation 1人

英国生物测评BBO全球金奖2人

英国中级生物测评IBO全球金奖1人

2025哈佛国际评论学术写作比赛 全球铜奖1人

康莱德创新者大赛 决赛晋级奖3人

CBPA 2026未来商业领袖研习社 区域金奖1人

Harvard BPC 哈佛案例挑战赛 全国二等荣誉2人、三等荣誉5人，最佳商业联盟荣誉2人，区域轮团队二等奖9人，区域优秀CEO1人、CFO1人、CMO1人、CTO1人

阿思丹模拟商业挑战赛区域战 个人卓越银奖1人，个人卓越铜奖1人，区域轮铜奖4人

阿思丹YIS全球金融与投资挑战 区域轮银奖1人

美国AMC数学测评 全球卓越奖2人

美国计算机科学联赛ACSL 决赛入围奖4人，理论满分奖1人，编程满分奖1人

英国高级数学评测SMC 全球金奖2人，银奖3人，铜奖6人

英国中级数学测评IMC 全球金奖3人，银奖6人，铜奖3人

海狸国际信息数学测评 全球铜奖1人，信息学技能奖1人

iHOSA健康与公益未来领袖研习社BCE公益广告 区域铜奖4人，优秀荣誉奖5人

……

Q4、新英才AP国际中心师资力量如何？

AP国际中心拥有一支高学术水准、强专业认证的教师团队。一线学科教师均为美国大学理事会(College Board)官方认证教师，其中不乏AP阅卷官、雅思考官等资深专家。教师团队毕业于海内外顶尖名校，平均国际教育经验十年以上，深谙中国学生学情，能够精准把握教学节奏，引导学生挖掘自身潜力，助力他们在全球化舞台上自信绽放。

教师团队每年会接受不少于120小时的培训，涵盖升学指导、专业课程、心理辅导等多个领域，以保持教学与指导的高质量与前沿性。

Q5、AP国际中心历届升学成绩如何？

全球升学版图

新英才升学指导团队为学生量身定制多国混申的个性化方案，留学目的国涵盖美国、加拿大、澳大利亚、英国、新西兰、新加坡、荷兰、比利时、爱尔兰、德国、瑞士、日本、中国香港等国家和地区。

新英才学校以卓越的教学质量为基础、成熟的英美双申及多国混申策略加持下，AP国际中心学子完美实现“全球升学”。

2025届毕业生成就

· 40%的毕业生获得全球排名前20的大学录取

· 50%毕业生获得全球排名前30的大学录取

· 73.3%的毕业生获得全球排名前50的大学录取

Q6、相较于其他学校，新英才的升学指导

有什么优势？

专业升学指导团队

相较于其他学校升学指导所能提供的选校、专业选择、申请文书的撰写咨询之外，新英才AP国际中心的中外申请团队还将海外各国教育体系、大学、专业、入学要求介绍、高中课程规划、考试规划融入到9-12年级的必修课程当中。

升学必修课及一对一咨询

由原凯斯西储大学(US Top 50)法学院招生官领衔，全体获得CB&USNEWS认证，为学生设计和推进独立个人项目，给每位学生在升学规划、生涯规划等方面提供全方位、个性化的引导和帮助，能够为每名学生打通全球升学通道。

倒推式的规划理念

让升学指导成为学生个性化课程、社团活动、个人项目的全职军师。为学生匹配联系学校的资源(学术导师，课题开设/加入，科创中心的使用，策划的脑力风暴等)，更好地帮助和监督学生并提升时间管理能力。

Q7、如果学生英语水平不一样，有没有分层教学？

有。

学生分层的依据是其学术发展水平，而非年级。AP国际中心确保每一个孩子都在自身的“最近发展区”内接受适度挑战，实现最高效的成长。

AP国际中心依据学生实际语言水平，参照欧洲语言共同参考框架(CEFR)国际标准，划分为六个精准层级。每个层级均对应明确的能力描述与学习目标，确保学生始终在最适合自身水平的“跑道”上实现高效进阶。

-滑动启阅-

Level 1 / B1

理解熟悉场景中的要点，能应对旅行常见情况;可就熟悉话题写出连贯文本并描述经历与观点。

Level 2 / B1+

能力稳定超越B1.向B2过渡;在流畅性、话题掌控与准确度上明显提升，为学术英语打下基础。

Level 3 / B2

理解复杂文本核心内容，可与母语者流畅互动;能就广泛主题写清晰、详实的文本。课程融入英语语言与文学入门，接触短篇文学，培养文学鉴赏与批判性阅读。

Level 4 / B2+

接近C1水准，沟通更灵活精准;课程引入诗歌、小说选段及戏剧分析。10年级达此级别可选修 AP Seminar，为AP Capstone文凭项目及顶尖大学申请加分。

Level 5 / C1

理解高难长文本并识别隐含意义，能在多场景中灵活运用语言;深度研读经典文学并进行文学批评写作。高年级可选修 AP英语语言与写作，提升批判性阅读与说服性写作能力。

Level 6 / C1+

超越C1.精准把握复杂语义;研读经典与当代文学，进行高阶文学批评与学术写作。高年级可选修 AP英语文学与写作，深入分析文学主题与文化语境，是人文学科申请的重要加分项。

Q8、学校如何提供充足的运动时间？

除了常规的体育课和社团外，学校在每天上午和下午各设一个长达30分钟的大课间，保障了同学们不少于1小时的体育活动时间。

在此基础上，学校正全力构建智慧体育校园新生态。在校园跑道旁、体育馆内引入多台先进的AI智慧一体机与AI智慧体测仪，将智能科技融入日常运动场景，为学生提供科学、精准且富有趣味的运动体验，让每一次锻炼更高效、更安全。

Q9、AP国际中心学生寒、暑假应该如何安排

新英才AP国际中心高度重视寒暑假这一提升自我的黄金时段。建议学生充分利用假期时间，将学术提升与升学规划有机结合。学校鼓励学生自主选择参加高质量的夏校/冬校课程、志愿者活动或企业探访等实践项目，这些经历都将成为大学申请中的重要加分项。

优质夏校课程 帮助学生提前体验大学授课模式，获取权威教授推荐信。

志愿者活动 培养社会责任感，为申请文书积累独特素材。

企业探访 拓展职业认知，明确未来专业方向。

根据新英才AP国际中心的跟踪统计，近年来主动参与此类活动的学生中，在大学的申请材料中成功展现了这些经历带来的成长，并获得招生官的青睐。新英才学校升学指导团队将提供专业建议，帮助学生选择最适合自身发展需求的项目。

Q10、新英才学校电子设备如何管理？

手机在周日返校上交班主任，周五放学发回。手机不允许进入宿舍区;电脑、平板在经过班主任审批确实为学习需要在副班主任的监督下在宿舍学习区可以使用。

新英才学校倡导“越自律，越自由”，自律不仅是约束，更是为更高效、更专注的学习创造条件，让每位同学在合理的规则下获得更大的自由空间与成长机会。

新英才AP国际中心以“全人教育”为核心理念，在全球化背景下，培养兼具学术卓越与个性特质的未来人才。

从学术精进到品格锤炼，从语言浸润到跨文化实践，新英才AP国际中心以以专业资源与个性化支持，为每段成长定制方向，见证无数学生从“潜力新星”蜕变为“世界公民”。

在这里，开启属于你的世界舞台。

北京市新英才学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的十五年一贯制学校。义务教育阶段夯实基础，扎实学术;高中阶段呈现多元升学路径，包括国内高考课程、英国A Level课程、美国AP课程、德国留学项目、中国香港DSE课程、国际艺术高中课程等，最大化满足学生个性化升学需求，为每一位学生提供最适合的课程，打通全球升学路径。

温馨提示:国际化学校,想了解更多学校信息及招生考试情况,欢迎电话预约咨询:400-9609-559或点击【预约看校】咨询!