国际学校校长高峰论坛深圳落幕 探个性化发展

　　国际学校校长高峰论坛深圳落幕 探个性化发展。深圳一直作为国际教育的前沿城市，这里聚集着数量庞大的国际学校，除了老牌国际学校林立外，新学校也如雨后春笋般增加。“新形势下，国际学校掌舵者的角色有什么新的定位？”、“国际学校的品牌之路又如何打造？”、4月6日，“国际学校校长高峰论坛”深圳站正式举行。将近20余家深圳国际学校的相关负责人汇聚一堂，共同探讨“竞争白热化下，国际学校的个性化发展之路”。


　　探寻：本土国际化教育的出路在哪里？

　　提到国际学校，相信很多人都会想到学校的各种宣传“从国外引入的原汁原味的国际课程”、“纯英文教育”……除了千篇一律的这些，国内本土国际学校的国际化到底在哪？出路如何？

　　万科梅沙书院院长王赫在论坛现场做了《创造成就未来》的分享，其中关于语言课程的观点让在座的嘉宾印象深刻。在万科梅沙，语言课程的学习更关注习得性与文化性，也正是因为如此，万科梅沙中国传统文化中心通过设计特色课程、活动让学生有充分接触传统文化的机会。通过节气、节日课程上午设置，让学生感受先民对自然的理解；通过对少数民族文化的研究，学生学会如何做田野研究。此外，中华武术、中秋祭月大典等也让王院长深为骄傲。说到为何这么设置课程，王院长认为：“我觉得每个国际学校的校长都应该有这样的责任：我们不能培养不了解中国文化的香蕉人”。

　　除了语言的学习之外，据王院长介绍，万科梅沙书院也非常重视教学法的研究，努力打造以学生为中心的课堂教学和学习方式，开发国际课程，有自己完善的课程体系。所有做的这一些，王院长认为这是让教育回归本质，在国际教育与中国国家课程的整合方面，万科梅沙做了很多衔接的课程，“我认为这是中国的国际学校未来走出去的基础与前提”。王院长补充道。

　　“不规范的中介与学校把市场搅乱”

　　除了王院长，来自深圳厚德书院的院长何道明现场做了《本土教育国际化：概念，方向，风险》的分享，他认为“现在中国的国际教育都是引进别人的，现在我们做的是有一天自己的东西能代表中国得到认可。”说出此番话的何院长是一位美国人，他在中国的教育界已经工作了20年，他时常说他是反对“国际教育”这个词的，现场何院长分享了一个数据：去年，中国的孩子为了上学在美国花了110亿美金。“但是中国的110亿在哪里？”他反问道。“我们的责任不是把孩子送出去，而是要看国内的教育改革，我做的是中国教育，不是国际教育。”

　　据了解，深圳国际学校在国际教育圈里被传“乱象丛生”，当真如此？何院长认为很多“被曝出负面的国际学校学生有些是从不太规范的学校出来的，这种学校只是把学生送出去”，另一方面，很多中介通过包装“拿高中文凭、免试进美国大学”等服务正在把深圳的国际教育市场搅乱。

　　“因此，我们的家长其实也是不成熟的，他们不知道怎么评价国际教育市场，也不知道哪些是真新闻，哪些是假新闻”。何院长说道。

　　大家说：国际学校掌舵者这些能力要具备

　　曾有一篇揭露深圳国际学校现状的文章，文章中说道，很多“洋学校”匆忙上马，但是管理团队、师资队伍并不成熟，导致学校学校管理团队如走马灯换，更有甚者，有的学校一年内换两个校长。校长的流动性本来是国际教育圈需要面对的一个话题。那对于深圳的国际学校校长或者学校的国际教育负责人来说，他们怎么看待这些问题？

　　深圳市中英公学国际部执行校长刘大勇认为，校长的流动对行业的推陈出新有重要意义，但是太频繁反而会影响学校的长远发展。为此，对于投资方，刘校长也有一些建议“投资方要善始善终，任何一个学校的项目要三年才能初见成效。”弘金地（国际）学校副校长陈丽萍也认为“校长频繁更换总体上对任何一个学校来说发展不利，学校不像是工厂，不能一时见效益，需要沉淀和积累。”

　　那么，作为国际学校的掌舵者，校长或者负责人应该具备什么能力？

　　深圳（南山）中加学校副校长张金仲指出一点“学校校长要有定力，很多家长是不懂教育的，学校校长要从学生长期发展考虑。”

　　“跨文化的能力、跨界能力这也是一个较优的国际学校校长应该具备的。” 桃源居中澳实验学校海外部副校长刘雪飞补充道。

　　讯得达国际书院学术部主管李倍佳认为“亲和的能力，领导的才能”也是一个学校校长的基本素质。

　　国际学校做品牌：要沉住气

　　当天参会的学校代表分别来自不同类型的国际学校。既有全国性的品牌学校，也有新开办的学校。新浪教育频道主编彭昆认为“品牌和升级应该是目前所有学校所面临的问题。”那么不同类型学校的品牌之路应该如何打造？

　　中加学校作为教育部批准的全国一所中外合作办学的教育集团，1997年至今已经在全国开办多所中加学校。品牌如何在当地落地？相信这也是众多连锁品牌的国际学校所面临的挑战。对此，深圳（南山）中加学校副校长张金仲认为：“品牌的塑造过程中要考虑学生的长远发展，因此在课程的设计上，南山中加兼顾高中课程与大学课程的衔接”，除此之外也要兼顾中外课程的融合。

　　据了解，深圳哈博国际学校一年只招了7个人，二年招了10个人。对此，哈博教育总裁徐志文认为这和和品牌有一定的影响。首先哈博是一个新的品牌；其次，哈博背后也没有一个非常知名的学校做支撑。但是，徐总一直想做一个“有品质的学校”，但是他认为在国际教育混乱的情况下，很多人是沉不住气的。

温馨提示:国际化学校,想了解更多学校信息,欢迎点击【预约看校】咨询!或电话咨询:400-9609-559