GPA托福SAT哪个更重要？
上海国际学校网介绍美国本科申请要求太多，过硬的GPA，一遍一遍刷分的托福、SAT，这些硬件分数，哪个优先准备？中国学生喜欢优先申请，EA\ED，优先申请是不是意味着抢占录取先机？中国学生太依赖中介帮忙，很多人网申部分只是例行公事，网申重不重要？表格应该怎么填？9月7日晚上7：30-8：30，新浪教育特别邀请盛博优教育的创始人黄德容老师在sina美国本科分享群2中做直播，同时在sina美国本科分享群1、sina低龄留学家长群1/2/3里做转播，给网友分享美国本科申请的时间节点和准备过程。把握不准美本申请节奏还想拿学校offer？
留学硬件准备：GPA重要
这是每个出国学生都会遇到的问题，雅思、托福、SAT，先准备哪个？读了AP是不是就会增加录取几率？黄德容老师在讲座中说，学生所有成绩中，重要的是学生的高中GPA和托福成绩，AP、IB只是锦上添花，不是决定性因素。对美国大学教授来说，GPA代表的是高中前两年的成绩，是学生的平均学习水平，不是“刷出来”的分数。而托福就是英语水平有力的体现， 80分是底线，美国排名前50的学校，前30的学校要求会更高，需要90甚至100+。达到了80-90的托福分数以后，再去刷SAT，中国学生数学、逻辑好，比较擅长考SAT，但是这是学习能力和思维能力的考核，相比英语，重要性又减弱了一些。
EA\ED：早申请不代表早录取
“早起的鸟儿有虫吃”，恰好美国也有EA\ED申请，在常规的申请之前，貌似是给学生多一次录取机会。不过因为EA\ED有自己严苛的规则，黄德容老师在讲座中说，针对“EA\ED”，中国学生需要理性对待。
首先EA\ED有数量限制，特别是ED，意味着“早决定”，拿到offer之后必须入读，所以每年ED阶段只能申请一所学校。EA要求相对宽松，拿到offer之后可以选择放弃，但是好多EA顶尖学校，比如斯坦福、耶鲁、普林斯顿和圣母大学，他们的EA也是排他性的选择，选定一所以后就不能选择其他。重要的是，EA\ED对于同一所学校来说不可同时申请，如果在提前录取阶段被拒，常规录取RD中也不可再次申请。EA\ED有风险，学生申请也需谨慎。
Common系统与UC系统：网申中关键点都在哪
虽然美国本科申请新系统CAAS已经上线，但是未来3年的国际学生申请中，现有的Common系统与UC系统还是占统治地位。Common系统就是现在的美国大学通用申请系统，私立学校采用较多。这里的文书采用5选1的模式，完成基础文书之后是二层文书，比如哈佛、耶鲁、普林斯顿，他们的二层文书都是个性化内容，考核学生的思维能力、讲故事能力和个人的思考。另一个系统是UC系统，即加州的公立学校的录取系统，它整体操作比较简单，其中的申请文书是8选4，没有个性化文书。
11层阶梯：美国本科留学关键步骤
美国本科的申请耗时半年，前期的准备1-2年甚至更长时间，在这两年的周期中，学生都需要做哪些事情来拿到理想大学的offer？黄老师在讲座中分享了一张图片，一个11个阶梯的美国本科申请路线图。首先非常重要的肯定是标准化考试的计划，毕竟英语的学习、考试的准备不是一朝一夕，是学生英语水平提升的整个过程。然后花时间的部分，黄老师认为是4个是目标留学国家、学校和专业的选择，5个文书的策划与定制，需要多次调研、反复研究。关于学校与专业选择，黄老师在9月5、6日两天的讲座中已经分享过：留学美国：为何SAT满分却进不了哈佛耶鲁？ 和 留美：为什么中国学生扎堆选择工科商科计算机？
下一个不容忽视的内容就是网申部分，学生高中三年的课外活动也是从“网申”这里得到体现。在Common系统中，网申的课外活动要求是10个，获奖经历5个。UC系统的要求也是类似，他们要求填写的是一个5*5的表格，课外活动、学术项目、志愿者活动、工作经验和获奖荣誉各填写5个，共25个空格。这15-25个项目概括了学生的思维能力、组织领导能力、课外兴趣、研究方向等综合要素，因此这些内容一定是精挑细选，和他申请专业、职业发展规划密切相关，是学生不可替代的亮点。
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