广州市第二十一中学教学优势特点

　　广州市二十一中学教学优势特点？爱校、团结是对广州市二十一中学全体师生的基本要求，也是办好学校的保证。

　　进取、创新、是时代的要求。江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。知识经济就是智力的经济，人才的经济、创新的经济。马克思主义认为，创造性，创新冲动和激情是人的本质属性，随着科技的发展和社会的进步，对人的这种本质属性的需求更加强烈。


　　学校要把培养创新精神和创新能力贯穿于人才培养的始终，鼓励学生追求真理，敢于创新，营造独立思考、敢于争辩，求新务实的氛围，并为学生研究问题，解决问题创造内部和外部的条件。要培养富有创新精神和实践能力的学生，必须有创新型的教师，教师在教学实践中，要求索“观念新”、“知识新”、“方法新”要坚持教育观念的创新，注重知识更新，使教学的各个环节都不断地创新。如：板书、讲解、归纳、师生交流、教学手段、教学、语态、用语等。

　　教风：热爱学生、耐心教导、因材施教、严谨治学。

　　人与人之间的差异性是普遍的，绝对的，每个人的身理素质、心理特征及兴趣、爱好、理想、追求都各不相同。所以，要面向全体学生，唯一办法是因材施教，不因材施教就不能真正面向全体学生。这要求在教学组织中把分班教学，分组教学和个别教学结合起来，只有这样，才能促进学生身心的充分和全面发展，造就有创新性和进取精神的人才。

　　实施素质教育的根本在于建设一支素质优良的校长、教师队伍、只有正确的、科学的教育，才能促进青少年学生身心的健康发展。老师对学生的泠漠、粗暴、不公正，会伤害学生纯洁的心灵，过重的课业负担和不适当的奖励和惩罚，会迫使孩子们编离正确的人生轨道，因此，要热爱学生，耐心教导。

　　学风：尊师守纪、团结友爱、勤奋好学、刻苦善思

　　世界上所有成就伟大事业者，都有一个共同的心理品质，那就是：勤奋刻苦，坚韧不拔，锲而不舍，不达目的，绝不罢休，这种教育要贯穿于学生成长的过程。

　　着名成功学专家卡耐基曾提出一个着名的观点：一个人事业上的成功，只有１５％是基于他的专业技术，另外的８５％要靠人际关系即与人相处和合作品德与能力。这种合作和共处，能使自我认识、阅历和能力快速增长。你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，各自还是只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换一下，各自将有两个思想。所以有人说：人与人交流的结果，各自的思想将以几何级数增长。因此，要形成团结友爱，互帮互学的学风。

　　德育特点：解释“五四三二一”教育工程：

　　五个教育基地；学军、学农、扶贫、敬老、助残

　　四节：演讲节、科技节、体育节、合唱节

　　三个教育组织：青年党校、少年团校、新生军校

　　二个制度：社区辅导员制度、家长委员会制度

　　一个军事日：定期对初一、高一学生进行一次军训

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