美国达罗捷派学校中国校区校长寄语

　　美国达罗捷派学校中国校区校长寄语！美国达罗捷派学校中国校区校长寄语:


　　亲爱的家长、同学和朋友，欢迎来到北京达罗中学!

　　作为纽约达罗中学毕业的一学校友，我很乐意分享我在达罗中学的求学经历，介绍达罗中学的较优教育理念/课程，以及将其引进到中国来的原因。

　　首先，和大家分享我在中国和美国上学的经历。我曾是北京一所公立中学里所谓的“坏学生”。比起在死气沉沉的教室里学习，我更喜欢带领同学在课堂外开展活动，甚至曾经带着同学一起翘课去市场体验生活，回想当年，我是老师非常头疼的学生，常常因“带坏”其他同学而被批评处罚。“半瓶子水”这个词在中国不是一个褒义词，而美国达罗中学却不这么看我，他们将这种现象视为一种潜在的能力，他们考虑到我在同学中的影响力和号召力指定我为运动队队长、宿舍管理员和社团团长。达罗中学没有扼杀我领导能力，而是用和国内完全不同的方式认可它培养它。这也是达罗培养出了我的一个重要的特质——领导力，也是让我受益一生的能力。

　　要成为一名国际性人才不仅是要学习学术知识，像领导力、创新能力、协作能力、沟通能力和保持自律也是其必须具备的基础。这些能力的培养对一个学生未来在世界任何一个地方取得成功非常重要。我相信每一个人都能为世界做出独一无二的贡献，世界上没有“坏学生”，只有需要引导、关怀、有着无限潜力的学生。每当我面试学校老师的时候总会问同一个问题：什么是坏学生?常见的回答是“不带书上课的学生，或者不能按时完成作业的学生，不能老实坐着听讲的学生”。听到这样的回答，我会思考，为什么学生会这样呢?是功课难度不合适，还是没有能力或没有兴趣呢?如果学生不能安静地坐着，也许上课的时候可以不要求必须坐好?我相信任何与众不同的行为其实正是学生天赋的体现。正如同我和我“带队”的天赋一样，正是这种行为和天赋带领我走到了现在。

　　我们每个班级都不会超过15名学生的规模，这将保证学生在课堂上能够充分参与讨论并表达自己的想法。学生的反馈是我们重视的部分，因为如果今天他们不能表达他们的思想，那么明日他们如何用自己的声音来改变世界?我们将为每位学生提供挑战自己的机会，确保他们未来有能力在他所喜欢的任何领域取得成功。

　　我喜欢的老师Simon(现任美国Darrow School校长)曾告诉我，学生们就像一颗颗种子，他们终将长成参天大树，不论是一棵棕榈树、一棵苹果树、还是一颗橡树。我们作为教育工作者和家长应该做的是，仅需要提供土壤、太阳、水分和营养，给予足够的爱和耐心，他们就能茁壮成长，成就他们所希望的、有价值的、成功的和有意义的生活。

　　曾有人说过：“教育就像一颗树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我深以为然，和大家共勉。

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