深圳厚德书院好不好

　　深圳厚德书院好不好？深圳厚德书院成立以来，注重规划院区的文体功能布局，强化文化熏陶功能和休闲健身功能；抓好导师导生两支队伍建设，落实师长关怀、学业引导和朋辈教育；构建拓展训练营、文化研习营、对话空间三大平台，践行传道授业解惑的教育使命；开展丰富多彩，贴合书院学子生命律动的文化活动，凝聚厚德书院人，提升厚德书院人的精、气、神，打造厚德书院人的精神家园。


　　厚德书院的核心价值观为“五育四德”。

　　五育：德、智、体、群、美

　　● “德”

　　以“德”为主，尊德性，重理性。教育学生心存仁爱，宽厚待人，学以致用，德才兼备。并发展孩子的批判性思维，帮助他们用智者的眼睛看世界。

　　● “智”

　　深圳厚德书院好不好？我们将引导孩子将在德的基础上，用智者的眼睛看世界，帮助他们运用智慧让这个世界变得更好。此外，我们所有的课程都将运用高科技技术手段帮助学生提择校习的深度，拓展学习的边界，以厚德书院为原点，通过智能化校园学习管理平台，为学生提供全球性的学习资源。

　　● “体”

　　意为“个体”，我们希望厚德的学生在学习的过程中要考虑他们自己（体）的需求，达成自我目标，我们会引导学生制定属于自己的三年计划，帮助学生答疑解惑，在身心健康的前提下，成长为一个独立的社会人。

　　● “群”

　　个体的发展与成功不仅是为了自身，与我们的家人、朋友、学校、国家、世界有着密不可分的关系，厚德的课程以“合作”为核心，强调社会服务和社会实践，以期学生通过走进社会、融入群体，学会更好地理解他人，在自我发展的同时为社会（群）做贡献，这是厚德人学习成长的重要环节。

　　● “美”

　　深圳厚德书院好不好？“美”是厚德人的追求，无论身处什么空间、环境，厚德人都能找到美、好的元素。通过美育帮助学生了解所有学科的价值，在厚德书院“五育”是一种美的综合，体育和艺术类的课程与传统的理科和文科课程同等重要，只要学生在某一门课有追求，厚德书院必会给予其空间、时间和资源达成其目标。

　　四德：孝、仁、信、和

　　●“孝”

　　“孝”是厚德人的一个要求，我们希望厚德人可以勇于承担自己的责任，并以“孝”为动力，不断地创新，不断地追求新的知识，为了我们的家庭和国家的发展，厚德人勇于走在人前。

　　● “仁”

　　在厚德书院，我们以“仁“关怀我们的世界，厚德人明晰自己的使命，乐于走进社会；每个人的选择和行为必须为自己、社会和环境负责，以世界公民为自我依归，对世界充满仁爱。

　　● “信”

　　“信”是所有厚德人获得人际关系的基础,“诚实”、“信任”、“尊重”是厚德人的必备条件，我们希望学校、学生和家长之间相互信任，引导学生守真诚、立信任，与同伴互帮互助。

　　● “和”

　　在厚德书院，“和”不仅代表自我和他人的关系，“和”也代表着和谐与平衡。我们努力学习，也尽情畅玩。厚德人乐观、自信，我们以和乐面对世界，理解、欣赏和尊重丰富、多元化的社会，同时也相信世界和平，需从自我做起。

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