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[华顿外国语学校] 加拿大BC课程

时间:2016-08-04 17:22来源:国际学校网

  课程设置 Course Arrangement

  华顿外国语学校加拿大BC课程全面引进:严格按照加拿大BC省课程体系和学分考评方式,全面引进北美课程体系、原版教材、中外较优教师联合执教,实行小班化授课、情景互动、“以学生为中心”的教学方式,让学生提前体验西式课堂,提前修读北美高中毕业学分。

课程模块 课程安排 教学目标
语言强化课程 英语听力、口语、阅读、写作 全面提高英语听说读写能力,了解英语语言文化
引进课程(加拿大方向) 社会学10、科学10、 适应外教授课方式,夯实学科基础,提升英语学术能力,获得加拿大高中学分。
中方基础课程 中文、数学、信息技术、体育等 夯实基础,数理突出,学分互认。
加拿大学校短期交流学习 利用寒暑假组织学生前往加拿大高中学校交流学习,与加拿大本土学生同堂上课。 提前体验北美高中留学生活,开阔视野,结交国际友谊。
拓展型课程 社会实践、西方文化、海外升学指导、书法、国画、美术、音乐、戏剧、舞蹈、足球、羽毛球等丰富多彩的拓展课程。 培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学习潜能,促进个性发展,提高综合素养。
探究性课程 礼仪、古典文学、北美文学赏析、考察访问等 增强学生探究意识,提升学生研究能力,为申请大学做好学术准备。

  12年级(高三):学生转入加拿大BC省甘露市汤普森教育局下属高中就读,与北美本土学生同堂上课,学生根据自身的兴趣爱好、大学专业定位以及未来的职业规划,在100多门丰富多彩的必修、选修课程中,自主选择各类个性化课程,完全做到高品质、个性化教育。

       国内阶段修读加拿大引进课程:

科学 科学这门课程在加拿大为物理、化学、生物的综合学科,引进该课程除了让学生掌握大量的课程相关的英语词汇之外,更重要是让学生提前适应加拿大高中科学课程教学体系、教学方法以及加拿大对学生知识掌握评估体系 社会学 社会学为加拿大的历史、地理的综合学科,通过社会学课程学生将全面了解加拿大人文知识,帮助学生落地后很快融入加拿大的主流文化,相对于其他中国留学生具有较强的适应力
学习规划 学习规划是加拿大高中的特色课程,旨在帮助学生剖析自己的兴趣爱好、特长,帮助学生树立一个远大的理想以及制定正确的适合自己的学习计划,这门课在中国基础教育体系中是相对缺失的,我们也希望引进这门课程可以让学生树立一个更加清晰长远的目标 ESL课程 ESL课程,国内又称英语作为二种语言课程,不仅全方位提高英语真实的听说读写能力,加强英语语言的实用性和艺术性知识点的掌握,比国内高中英语课程实用性更高,我们引进的加拿大ESL课程中会涉及文学、修辞以及古英语的内容,让学生了解更多英语语言文化

       国内阶段部分教材展示:

  加拿大BC省高中毕业考核标准

  学生必须在10—12年级修满至少80个学分方可毕业, 相当于20个4个学分的课程。在这80个学分中,必修课程为48学分,选修课程为28学分,毕业过渡为4学分。

必修课程 学科学分
语言文学10(英语10) 4
语言文学11(英语11或英语交流11) 4
语言文学12(英语12或英语交流12) 4
社会学10或科学人文10 4
社会学11或科学人文11/12 4
自然科学10或理科10 4
自然科学11/12 4
数学10 4
数学11/12 4
体育10 4
人生规划10 4
艺术或应用技术10/11/12 4
  共48学分
选修课程(任选7门) 学科学分
艺术类 戏剧艺术、艺术和文化、音乐-乐器、音乐-声乐、音乐-吉他、音乐-电脑、绘画、油画、雕刻、摄影、版画、拼贴画、多媒体、室内设计、珠宝设计 4
商务类 统计、会计、创业与风险、国际商务、电子商务、法律、消费学、生产力布局 4
社会与人文学 与父母交流、食物与营养、时尚与创造、健康与保健、社会中的挑战、多元文化社会、与孩子一起生活、家庭资源管理、房间布置、个人财务、服饰 4
技术学习类 建筑、能源、环境、健康与保健、机械制造、汽车、厨师、木工、学龄前教育、家具制造、美发、住宅建造、登山、物流、暖通、焊接 4
应用技术   4
心理学   4
家庭经济学   4
法语   4
生职涯规划类   4
CO-OP实习项目   4
备注:加拿大高中提供多种多样的选修课程,一般学校可提供150种以上的选修课,学生可根据自己的兴趣和未来的专业,选修相应课程  
  共28学分
毕业过渡 学科学分
在加拿大BC省,毕业过渡是每位学生毕业必修的模块。
学生在10-12年级里必须完成这4个学分的课程,课程包括三个主要的元素:
◆ 个人健康
◆ 社区服务
◆ 职业与生活
学生将以多样的方式提供证明,来说明他们在这三个领域的知识与能力,是学生总结三年高中学习、生活的绝佳方式
4
  共计80学分
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Advantage

教学理念

 1、提升学生综合素质;
 2、学习知识为主题;
 3、拓展国际视野;
 4、小班双语教学。

专业定位

 1、国际语言先修课程;
 2、权威专家解析课程;
 3、通往世界名校桥梁;
 4、进入一流大学跳板。

精选学校

 1、海量学校一对一;
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 4、海外学校优质服务。