IGCSE & A-Level国际课程，为什么A-Level更适合中国高中生?

时间：2019-06-18 09:57来源：国际学校网

　　IGCSE(普通中等教育证书)：它是专门为相当于中国高一、高二学生设计的国际课程体系。在全球，它是目前国外14岁到16岁最多人入读的课程体系，每年有几千万学子就读该课程。IGCSE课程特点之一是实际应用和理论知识达到很好的平衡互补。因其广泛性和核心学科的课程设置特点，IGCSE适合不同能力程度的学生学习。IGCSE课程的教学内容允许并适合本土化，使之能和不同地区的特定教学内容相结合，非常适合母语为汉语的中国学生。

　　A-LEVEL(普通教育高级证书)：是英国国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程。是英语世界最成熟的高中学历课程体系之一，得到全球的广泛承认。凭A-LEVEL成绩，除了可报读英国、美国、加拿大、澳大利亚等所有以英语为母语国家的大学外，还可以申请报读欧盟的任何一所大学，并与法国、德国等国本土学历等价，同时还可以直接报读香港的大学。

edexcel

　　Edexcel即英国爱德思国家职业学历与学术考试机构，是英国最大的颁证机构，也是英国唯一具备颁发学术类考试证书和职业教育资格证书的机构。培生爱德思学术证书课程在国际地区主要包括GCEA-Levels/IAL, GCSE/InternationalGCSE以及PLSC课程，是英国学生大学入学必须参加的考试，其重要性等同于中国高考，被国际教育界誉为“世界高考”和“全球大学入学的金牌标准”。在英国之外，世界上几乎所有英语授课地区的大学都接受用爱德思A-Levels成绩申请入学，在中国，很多学生通过A-Levels成绩申请到英、美、加、澳顶尖大学。

　　由牛津大学出版社(隶属于牛津大学)与英国AQA考试局历时三年联营组建的“牛津AQA国际考试局(Oxford AQA InternationalExamination Board)。牛津AQA的国际英语考试基于英格兰本土最大的GCSE和A-Level建立。在英国，AQA英语是参加人数最多、最受考生信赖的英语学科考试。AQA科学考量也常年均稳居第一，每年有超过56%的GCSE考生和总计近6万名A-Level考生选择AQA科学考试。

　　为什么IGCSE及A-Level最适合中国高中生?

　　1、全球大学认可的课程体系。在留学热门国家美国、英国、加拿大和澳大利亚，只有英国有自己完善、严谨的标准化中学课程和考评体系，系统性的优势让A-Level的考试成绩受到了全球绝大多数国家大学的认可，并作为录取学生时的重要标准之一。

　　2、更适合中国高中学生学习，学生可选择自己的强势科目或者兴趣科目学习(一般为三到四门)，考试难度近似于中考的难度，且没有偏题、怪题，注重分析和解题方法步骤，提高中国学生的学习兴趣，容易取得理想成绩;

　　3、人性化的考试安排。A Level国际课程的考试采用“边学边考”的模式，大大减轻了考生的心理压力，而且它还打破了我们一贯采用的“一考定终身”模式，如果不小心出现失误，则还有一次考试机会。学生可以一年多考(5月及11月)，而且可以只重考学生薄弱的模块，然后合并成绩，减轻学生的学习压力和负担，避免一试定终生的情况。

　　4、注重学生综合素养和批判行思维能力的培养。我们的其中一门必修课为牛津AQA International GCSE Plus 及 International Independent Project Qualification (IPQ)。这门课为学生独立项目课程，即学生在中外教的指导下，选择自己感兴趣的一个课题，完成大约5000字的系统的研究论文，提交给牛津AQA考试局审核。

　　国际主流课程对比

　　国际课程大PK ，A Level “门当户对”

　　A-Level国际课程与IB国际课程比较：选课是最大的区别，IB虽然没有必修课，但有必修的课程群，课程群在设置时往往坚持文理兼顾，也就是说，偏科的孩子学好IB的可能性微乎其微。从办学实践看，不少同学可以较为轻松地通过A Level 课程的学习，进入世界顶级大学深造，而学习IB课程的学生课业量较重，而且最终的择校结果也没有优于A Level 课程的学生。

　　A-Level国际课程与美国高中课程比较：在美国，“教什么”、“怎么教”，几乎每所学校都不一样，课程设置不同，学生的毕业要求也不统一。这也就是为什么美国没有一个像中国一样的统考，连教学大纲都不一致，怎么统考呢?这些课程只会让适应了“有书可循、有题可训”的中国孩子方寸大乱，最终迷失方向。再者，美国教育讲究课程的丰富度，有些好的美国高中开设课程多达400余种，这对于国内的高中来说，是一个不可思议的天文数字。我也听到一些在美国课程项目组工作的韩国籍教师所说的困惑。比如刚开始工作，学校让他来设计所教课程的教学大纲。试想制定标准是需要多年的实践经验，一个老师怎么可能设计出一套学科的教学内容?

　　A-Level国际课程与AP课程比较：一为是否是课程，A Level可以作为高中的课程，但学习AP课程的学生还需要额外地进行高中课程的学习;二为认可度，AP主要是针对对美国大学，在其它国家，如英国、加拿大等，认可度不如IB和 A Level课程。

　　去英国，读A Level，去美国，读IB或AP?

　　在人人都是自媒体的时代，行业外非专业的发声过多，导致很多人对A Level 国际课程都有一些误解，其中最大的误解就是——A Level是为留学英国服务的，去美国，就应该读IB或AP。而目前的留学现状似乎也坐实了这一“罪状”：不少读A Level 课程的学生最终去了英国，英国的录取结果也要远远好于美国。

　　这到底是为什么呢?

　　美国拥有最开放的大学录取机制，他们认可所有的高中课程体系，所以竞争变得异常激烈。这也从反面说明，读A Level不适合报考美国大学这一言论的荒谬。所有常春藤大学都认可A Level的成绩，哈佛大学不仅认可A Level的成绩，而且三门‘A’的A Level成绩可以在哈佛大学替换一年的学分;耶鲁大学认可 A Level 成绩，‘B’以上的成绩可以换取大学的学分，同时完整的A Level成绩也可以替代相应SAT II的学科成绩……

　　相对竞争激烈的美国，英国的大学只接受A Level国际课程和IB国际课程的学生，这样一来，申报英国大学的竞争就会小很多，录取到学校的概率也会大大提升。与此同时，学习A Level国际课程还可以申报世界上所有用英语授课的大学，学生在申报英国、美国、加拿大，甚至澳洲的大学后，一个人可能收到十余封大学的录取通知，这时他们就会比较哪个大学在世界上的排名更高。
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