广州理工实验学校国际部

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SIM广州地区唯一官方授权——揭秘广州理工实验学校国际部

时间:2025-09-12 10:19来源:

1、学校背景

广州理工实验学校(原广外增城实验学校)创办于2018年9月,占地282亩,建筑面积22万平方米,是一所涵盖小学、初中、高中十二年一贯制的高端化、国际化、特色化的民办寄宿制学校。目前在校师生5200余人。

广理国际中心创办于2021年,至今已成功培养一届毕业生。我们汇聚了一支强大的师资团队,包括众多海归精英及国内名校名师,其中物理老师毕业于清华大学。学校目前开设AL课程、DSE课程及国际艺术课程,为学生提供多元化的升学路径。

目前广理国际中心已获得英国牛津AQA考试局官方认证授权(授权号:96345)及爱德思(Edexcel)考试局官方认证授权。

2、师资配置

广理国际中心的老师们毕业于海内外名校,是学科领域的佼佼者。

有来自加州大学工商管理硕士,同济大学工程学士、上海师范大学、同济大学及中山大学国际中学客座教授。拥有多年A-LEVEL课程、DSE课程及国际艺术课程的教学经验,了解IGSCE、A-LEVEL、DSE、国际艺术课程的考试内容。

有来自清华大学计算机科学与工程专业学士,中国专家库(见专家证号码551000737),曾任省级重点中学国际部教学总监,长期担任A-LEVEL 数学、物理、统计学、微积分、计算机双语教师,掌握A-LEVEL数理组的教学内容。

有的毕业于海外名校,纽约大学、哥伦比亚大学、墨尔本大学、悉尼大学、伦敦艺术大学....他们带领孩子们感受探索这个世界的方式,也为他们带来了精彩多元的世界文化。

3、课程设置

课程特色:在于全程陪伴式英语单词背诵,帮助学生夯实基础,快速融入国际课程。针对不同学术需求,

设置分阶段课程体系,从雅思基础班到5-6分班,再到6.5+班,科学进阶,精准提升。

A-Level课程

A-Level课程,全称General Certificate of Education Advanced Level,是英国的高中课程。是目前世界上最为广泛采用的基础教育体制之一,被国际教育界誉为“金牌教育体系”。

DSE课程

香港中学文凭考试简称为“文凭试”或DSE考试,是香港政府于2012年推出的公开考试,相当于香港的高考。DSE考试是全球唯一用中文作答的国际认可的文凭考试,可申请世界超过300所高校、内地138所 高校(港籍学生享有),以及香港澳门各大高校。

2025年6月24日,新加坡管理学院(SIM)授予广州理工实验学校国际中心“新加坡管理学院-广州理工授课中心”称号。

SIM中新课程

新加坡管理学院(SingaporeInstitute ofManagement),简称SIM,成立于1964年,至今已近60年的历史,是新加坡规模最大和最全面、最具影响力的私立高等教育学校之一。以高升学率、高就业率和全球化的学术资源著称。SIM GE获得私立教育委员会(CPE)颁发的EDUTRUST最高4年星级认证,目前新加坡只有三所私立院校获得4年星级认证,SIM就是其中一所。

SIM通过与来自英国、美国、欧洲和澳大利亚等国家的全球顶尖名牌大学合作办学,学院提供超过120门高质量全职与业余的学术课程,由来自本国和海外合作大学的讲师共同授课。

4、升学成果

广理国际中心过往的升学成果:全球TOP100大学录取率100%;全球TOP30大学录取率90%;英国G5录取率60%;澳洲八大录取率100%;香港前三录取率65% 。

根据最新录取情报, 2025 届毕业生录取范围覆盖了美国、英国、中国香港、加拿大、新加坡等多个热门留学国家和地区 。在录取率方面,学生表现十分出色,进入世界前 30 名校的学生比例高达 90%,其中60%学生获得香港前五本科院校的录取。

5、办学优势

分层教学学科老师会针对学生进行差异化的教学,以英语教学为例,课程分为三个阶段,一阶:基础、二阶:强化、三阶:提升。按照学生的英语水平进行分层教学并实行走班教学。02 个性化升学规划学校升学指导团队在每个升学关键节点为每个学生提供并迭代升学方案,做到个性化定制升学路径。在升学方案中会帮助学生梳理学科优势、职业目标等,并以终为始建议学生参加竞赛及社会实践、社区服务,提前准备语言考试等,为未来升学提前积累优势。

个性化升学规划学校升学指导团队在每个升学关键节点为每个学生提供并迭代升学方案,做到个性化定制升学路径。

在升学方案中会帮助学生梳理学科优势、职业目标等,并以终为始建议学生参加竞赛及社会实践、社区服务,提前准备语言考试等,为未来升学提前积累优势。

理国际中心遵循双语授课的原则,新生入学时将会接受学科测试,以便根据学生的实际学科基础情况进行分阶段学习。

习惯养成方面,广理国际中心将通过项目实施过程中的常规要求和教师在日常学习中的指导,帮助学生提高自我管理的意识。

同时,在部分课程安排中,有意识地进行留白,以便学生在教师的监督下练习自主安排和自我管理。这是一个循序渐进的过程,教师将与家长保持常态沟通,通过家校协作,帮助学生逐步摆脱对外部力量的依赖,实现自我管理和自我约束。

6、招生计划和要求

开放申请的年级

初三-高三年级

招生计划

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