珠海国际学校好不好

　　珠海国际学校好不好？在珠海国际学校-ZIS，我们的一要务，就是为珠海和周边的国际社区提供优质领先的国际教育。为了达到这个目标，我们融合了专业的经验以及对当前先进的教育实践的新研究成果，整合出了一套教育大纲。ZIS的学生接受到的教育，将能使他们的未来有更多选择，并为这个日新月异的世界做好准备。


　　珠海国际学校好不好？在ZIS，我们的学生将成为 :

　　探究者： 他们培养发展自己天生的好奇心，并在学习的过程中显示出独立自主性。

　　思考者：他们积极地以批判性和创造性的方式运用思考技能来识别和处理复杂的问题。

　　交流者：他们能够运用一种以上的语言理解并表达思想点及信息。

　　敢于冒风险的人：他们有勇气并深思熟虑地面对自己不熟悉的情境，并有自信探索新的观点。

　　知识渊博的人：他们探索各种与全球有关的重要概念、思想观点和问题。在探索的过程中，他们学习掌握精深的知识。

　　有原则的人：他们处事正直、诚实，有强烈的公平和正义感。

　　富有同情心的人：他们理解、同情和尊重他人的需要和感受。他们有帮助别人的个人奉献精神。

　　胸襟开阔的人：他们尊重其他个人和社会群体的的价值观，并习惯于寻求和评价一些列广泛的观点。

　　全面发展的人：他们理解智力、身体和情感均衡发展对于他们自己以及他人的幸福的重要性。

　　反思者：他们对于自己的学习和经历作出缜密的思考。为了有助于自己的学习和个人发展他们能够评估和了解自己的长处和局限性。

　　珠海国际学校好不好？在ZIS，我们的学生应展示：

　　感谢—感谢这个世界和这个世界的人的美好之处。

　　承诺—对他们自己的学习做出承诺、持之以恒，并且表现出自律和责任心。

　　自信—对他们作为学习者的能力感到自信，有勇气承担风险，能应用已学过的知识，做出恰当的决定和选择。

　　合作—根据形势的需要，进行合作、协作以及领导或者跟从。

　　创新—在思考和行动中富有创意和想象力。

　　好奇心—对于学习的本质，对于这个世界，以及这个世界的人和文化有好奇心。

　　共情—能够设身处地为别人着想，以理解别人的情感和推论，以便对别人有这开放的胸襟和反思。

　　热情—热爱学习，并且愿意在学习过程中投入精力。

　　独立—能独立思考和行动，在理智的争论的基础上做出自己的判断，并且能够为他们的判断做出辩解。

　　整体性—诚实，并且具有公正和正义感。

　　尊重—尊重他们自己，他人和身边的世界。

　　宽容–能够感受到这个世界的差异性和多样性，能对别人的需作出反应。

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