时间:2023-07-11 10:11来源:国际学校网
常州外国语附属双语学校是一所在IB框架指导下,将国内课程与国际课程进行有机融合的一所国际双语学校,旨在通过双语的环境,让学生通过语言学习培养国际思维和中国底蕴。
幼小课程
课程简介
PYP是国际文凭组织(IBO)为3-12岁的学生设计的课程项目,培养学生对多元文化的理解与尊重,致力于将学生培养成为积极探究、知识渊博、懂得关爱的年轻人,并鼓励他们成为积极行动、富有热情的终身学习者。
我们进行全人教育,关注到不同孩子的不同需求,教学目标自然渗透于教学活动中。我们的课程是概念驱动及按超学科教学的,学生通过探究发展对重要概念的理解,获得基本技能和知识,发展特定的态度,并学会采取对社会负责的行动。我们的探究计划与各个科目的学习范围和顺序结合,形成一个连贯的课程体系。其中探究计划是由六个超学科主题来界定的(幼儿园选择其中四个),它们分别是:自我认知、时空领域、自我表达、世界运作、自我组织、共享地球。
课程特色
探究式学习旨在发挥孩子的创造力和批判性思维,鼓励孩子从探究中学习、成为学习的主人。
中外教合作包班致力于创造双语言、多元文化环境。
中西方课程融合, 融合中国和国际先进教育理念, 培养具备民族情怀、国际视野与现代技能的杰出公民。
初中课程
课程简介
中学项目是为11岁至16岁的学生设计的。它提供一种学习的体系框架,鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。中学项目强调智力方面的挑战,鼓励学生在他们所学习的传统学科与真实世界之间建立联系。它培养学生发展交流、多元文化理解和全球参与等方面的技能,对于将要成为全球领导者的年青人来说,这些都是至关重要的品质。
CBS中学项目的课程设置是基于IB框架下的融合课程,以全球背景为载体,联系生活,注重概念驱动以及技能导向,具体包括:
八大学科组
- 语言与文学(中文、英文)
- 语言习得(英文、中文)
- 个体与社会(人文、历史、地理、商务)
- 科学(综合科学、生物、物理、化学)
- 数学(中文数学、英文数学)
- 艺术(戏剧、视觉艺术、音乐)
- 体育与健康教育(体育、心理健康)
- 设计(电脑设计)
课程特色
跨学科探究:中学项目要求老师开展跨学科单元探究,允许学生进行跨学科学习。
行动性服务:中学项目鼓励学生参加并开展服务性行动,致力于服务社会。
全球背景:中学项目给学生提供了基于全球背景的真实情景中的学习,使学习变得更加有意义。
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