特别策划︱老师背后的他们—二十一世纪学生会，有你真好

　　特别策划︱老师背后的他们—二十一世纪学生会，有你真好！自主管理是指：在管理学生的过程中以学生为主体，以学生自主参与班级、学校管理及其他的多种社会实践活动为载体，充分发挥学生在整个教育过程中的自主性和能动性，充分发挥自我锻炼、自我教育的积极作用，不断提高学生全面素质的一种有效教育方式。学生会是在校党委、校团委的指导下独立开展工作的学生会组织，是学生高权力机关的执行机构，是具有权威性的学生组织，也是学校联系学生的纽带和桥梁，是典型的学生进行自主管理的组织机构。

　　在北京二十一世纪国际学校高中部，学生会设置主席团作为其核心领导机构，主席团下设秘书部、学习部、纪检部、体育部，社会实践部，社团联合部，外联部，生活部，学习部，文艺部，宣传部等十一个职能部门，各部门各司其职，相互配合，发挥着强大的能力，为老师和同学提供帮助与支持。

　　部长说“部”

　　社团联合部

　　部长 傅俊博：

　　在我高一刚加入社团联合部时，因为没有跟高年级学长学姐交流的经验，同伴又告诉我，今天是老部长来为我们开会，我就特别紧张。可是开会时并没有我想象中的严肃与认真，老部长也并不高高在上，更多的是以同学的身份来进行交流。还记得部长为我们加油，她的话语奇妙的安抚了我心中的不安，那使我感受到家的温暖，也让我重拾拼搏的勇气。我在学生会工作已经一年多了，经历了从“萌新”到老手的锐变。期间也曾累瘫在床上，也曾因活动举行成功的喜悦而难以入眠。回顾这段历程，我觉得学生会带给我们的绝不仅仅是能力的提升，更多的还是对自己能力的认知和成功后的喜悦。

　　我想对即将加入学生会的学弟学妹们说：“学生会就是一个大家庭，想要得到成长，必须学会相互配合与帮助。同时，只有全身心投入学习和工作的人，才能真正感受到胜利的喜悦。

　　生活部

　　部长 艾明昊：

　　生活部，顾名思义，就是要关注同学们在校学习、生活的细节，为大家提供更好的环境。与外联部、文娱部等部门的职责不同，我们大多在幕后，唯一一次走进大家的视线，也就是美国文化周的“美食日”活动了。每次学生会举行活动，我们都为学生会各部门工作人员提供饮食保障，更多的时候，我们的工作都是收集大家的意见并进行反馈。希望在吸收了“新鲜血液”之后，生活部能更好的为大家服务。

　　外联部

　　部长 王忻怡：

　　还记得我刚成为外联部部长的时候，对外联部的运转模式等细节并不算十分了解，也曾为不知该如何平衡学习与工作而感到困扰。这时,前任部长从迎接毕业季的诸多事宜中抽出时间帮我，前辈们也给我提了许多非常实用的建议。在他们鼓励和帮助之下，我终找到了适合自己的工作方式……

　　作为一个“过来人”，我很理解新生们在面临选择部门时的艰难和面对陌生工作时的胆怯，但是我更希望你们能勇敢表现自己，尽情施展能力，在好的年华里做棒的自己！

　　体育部

　　部长 王曼翎：

　　让我印象深刻的是原体育部部长“大熊”，他总是那么的积极、幽默，让人觉得如沐春风，也增加了团队凝聚力。虽然部门成员都来自不同的年级、班级，但学生会就是个大家庭。我能有机会去延续、改变和发展体育部，真的觉得很荣幸。希望体育部能有源源不断的新鲜血液，加入我们，带给我们更多的活力，让我们用自己的力量，把它变成我们梦想中的样子，Fighting！

　　宣传部

　　部长 张康怡：

　　高中部所有活动的海报、采访活动、宣传稿等都由宣传部负责。每一次，需要制作海报的时候，都需要组员长时间坐在电脑前寻找素材，还要想方设法的做出新意，这是很难熬的，但每次看到有所进步的成品，大家又会特别开心，我觉得这才是难忘的事情——在适当的时候，遇到一群特别棒的人，一起做特别棒的事。所以我也希望，新高一的同学们也能通过自己的努力，在学生会有所收获，找到可靠的同伴与投契的朋友，共同成长。

　　实施学生自主管理必须具备三个条件：完善的规章制度；科学正确的引导；学生积极主动的参与。学校在各学部以多样的形式搭建平台，让孩子们参与到各种各样的班级、年级、学部甚至学校活动中，不仅锻炼了学生的能力，培养了学生的自信，更为工作繁忙的老师们提供了很大的助力。老师和孩子们都没有“三头六臂”，打造多彩校园活动的唯一秘诀就是“师生同心，其利断金”。学生会的孩子们告诉我：“我们这么的努力，其实只是基于一个简单的愿望，为同学们做点事，帮老师们承担点，让大家都变得更好。”身处学生会的孩子们彼此都觉得“有你真好”，老师们也很想由衷的对你们说：“有你们，真的很好！”

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