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历来规模最大的希望种子音乐会

时间:2017-04-12 15:38来源:国际学校网

  历来规模大的希望种子音乐会。2017年3月11日,耀中国际学校及上海耀华国际学校举办的希望种子音乐会在所有学生、家长、老师的倾力付出和配合下,取得了圆满的成功。此次音乐会由耀华国际教育学校上海临港校区主办,联合来自香港、上海、北京、广州、青岛、重庆、烟台及美国矽谷等世界各地的耀中、耀华师生,共同努力为“希望种子”筹募善款,用以援建贫困地区的希望种子学校。

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  希望种子音乐会在东方艺术中心音乐厅举行,活动当天吸引了近1500名家长和观众来观看演出,这是耀中、耀华所举办规模为宏大的一场希望种子音乐会。200多名来自全球各地的耀中、耀华学生及音乐家倾力演出,获得无数的掌声,同时也让观众感受到耀中、耀华学生出众的音乐才华。希望种子音乐会揭开了2017年“希望种子”慈善项目的序幕。

  在音乐会现场,耀华国际教育学校上海临港校区的学生还展出了75件画作进行拍卖,为希望种子学校筹集善款,这些作品大部分为学生自己的画作。来宾大力支持,近50件画作成功卖出。

  援建希望种子学校,为更多孩子创造教育机会

  耀中、耀华希望种子慈善计划源于2008年四川大地震的救援行动。所有耀中、耀华师生竭力为灾区人民提供人道援助,创设了“四川教育重建行动”,简称“SEED”,利用筹得的款项,帮助四川省资阳市安岳县重建民主小学的校舍。此举孕育出机构的一个梦:承诺在中国大陆发展中地区坚定不屈地开创教育机会。

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  2011年,新的“希望种子”慈善项目正式启动,旨在于每一个设有耀中和耀华校区的省份建立一所耀中、耀华希望种子学校,并计划通过“种子之旅”进行文化交流,让新的希望种子学校与耀中和耀华学校缔结“姊妹”关系。

  所有耀中和耀华的师生都专注于这一善举,设定捐款目标,把所有音乐会门票收入、出售学生艺术作品所得款项、竞技比赛收费、家制糕饼义卖和纪念品销售等收益,用作捐款。

  自2008年以来,耀中、耀华举办的“希望种子”项目总共筹得超过人民币300万元的款项。全部善款用于资助希望种子学校。这些数字记录着耀中、耀华社群关注孩子的教育、社会的福祉等方面所作出的努力,也为我们继续前行注入了无穷的力量。

  目前,耀中、耀华所资助的希望种子学校分布于中国多个城市,包括:山东省曲阜市、河北省保定市蠡县、广东省韶关市、安徽省黄山市休宁县、重庆市黔江区和广东省广州市。

  耀中、耀华超强阵容倾情演奏

  在过去80多年的发展历程中,耀华和耀中形成了一支强大的音乐、艺术和科学团队,拥有众多专业的音乐家和音乐老师。他们专注创作,将贴近生活的创作构想带给学生,让学生一起参与创作,并且做出专业的指引。音乐老师则在课程框架内,将音乐家的创作和孩子的参与有效地结合起来,让孩子在课堂内外都能够受到浓厚且专业的艺术熏陶。

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  为了让您更了解耀中和耀华的音乐人才,以下是此次音乐会的音乐家介绍:

  此次音乐会的音乐总监是Beth Kerzee女士。她在北京耀中工作过九年,现在香港耀中国际学校任职,教授音乐课和戏剧课,还负责合唱团和交响乐团。她以独唱者或合唱团指挥的身份,出席过所有的希望种子音乐会。她曾担任超过50出音乐剧的音乐总监和乐团指挥。在北京,她参加了北京唯一的英文剧院中英百老汇,并于2010年演出了中文电影《巴黎宝贝》。Kerzee女士并曾与许多慈善组织合作。

  此次音乐会的乐团指挥及作曲家是冼嘉理(Gary Sanderson)先生。来自英国的冼嘉理先生曾在伦敦从事作曲及指挥工作多年,曾就职于宝丽金唱片,并且和BBC电视广播频道以及苏格兰国家歌剧团有过密切的合作。他于1999年加入耀中,现今,他同时监督耀中和耀华在香港及中国大陆的音乐项目。

  音乐会的中学合唱团指挥Paul Stanley先生来自于英国。他在国际教育领域已经任教超过20年,曾担任音乐老师、国际学校乐队指挥和作曲家等。1981年,他荣获波士顿大学坦格尔伍德学院国际青年音乐家奖。目前,他在耀华国际教育学校上海临港校区担任中学部音乐老师。

  担任小学合唱团指挥的Donna-Marie Mitchell女士,是一位来自英国的专业老师,同时也是合唱团领唱、合唱团总监兼专业的打击乐音乐家。她专业演奏钢鼓达十年,并在欧洲多个国家担任乐团主唱。目前,她在耀华国际教育学校上海临港校区担任小学班主任兼音乐老师。

  音乐会小提琴组指挥王希女士,在耀中、耀华机构工作已达十年之久。王希老师教学演出经验丰富,多年来参演各类大型音乐会,如上海举办的亚太经合组织文艺演出等。她目前在耀华国际教育学校上海临港校区担任小提琴老师。

  音乐是人类的灵魂。我们希望耀华的莘莘学子不仅拥有扎实的学科知识,融汇东西文化且关注全球的思维和健康的体魄,更希望学生拥有高尚的灵魂和优良的品格。不仅是音乐,耀华对于学术、艺术、体育、品格等方面同样注重,关注孩子的全面发展。

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