广州市黄埔区中黄外国语实验学校

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广州市黄埔区中黄外国语实验学校学校简介

广州市黄埔区中黄外国语实验学校是一所具有国际化特色、实践全人教育的九年一贯制学校,是中国学生“全球胜任力”实践的样板学校,为广州市少有的同时获IBPYP和IBMYP授权的学校。学校由原中大附属外国语实验中学、原中黄外国语小学强强联合而成,在国内外教育体系均获得认可。

学校作为中黄融课的实践校,积极探索中国特色全人教育教学体系,高质量实施国家课程,同时培养学生面向未来的素养,学生毕业可选择国内、国际入学的双出口方向。

广州市黄埔区中黄外国语实验学校(小学部)

广州市黄埔区中黄外国语实验学校(小学部)的前身是广州市黄埔中黄外国语小学,2003年9月1日正式开办,是黄埔区一所获得IB授权的IB世界会员学校。学校是华南地区国际教育组织“IPC课程授权学校”之一,是剑桥英语等级考点学校,也是全国青少年足球学校、广东省校园篮球推广学校、中华武医传承基地示范校、提琴智慧教育示范校。

广州市黄埔区中黄外国语实验学校(中学部)

广州市黄埔区中黄外国语实验学校 (中学部) 的前身是广州市黄埔中大附属外国语实验中学,开办于2009年。学校不仅是广东省教育研究院在全省中学阶段一所开展“国际化课程”、“小班化教学”两大课题研究的实验基地学校,也是华南地区少有的IBMYP学校,同时,学校还是中国双语教师联盟副会长学校、国际中学课程成员学校、国际营地协会合作单位、英国剑桥中学英语考点学校以及加拿大滑铁卢国际数学竞赛考点学校。

中黄六大优势,让教育适应孩子

学校在培养模式上继续使用中黄研发的中国特色全人教育教学体系。这套教育教学体系汇聚了中黄教育集团近二十年的教育积淀,融合了中国教育的精髓和当今世界的教育理念和教学方法,从育人目标、课程建设、课堂教学、教育评价、学习共同体建设、教师培养等方面,探索出“更适合中国学生”的全人教育模式。

目前学校已经形成六大教育优势,支持学生个性化成长。

优势1:中西融合的成长体系

学校注重中华传统文化的传承,将非遗手工、中华武术、中医药文化、礼仪、24节气等传统文化精髓融入课堂内外;吸收教育理念与教学方法,加强多元文化理解,培养能自由行走世界的中国人。

优势2:精细关注每个学生

学校实行26人小班化教学,实施教师包班制,将教师办公桌“搬回”教室,更精细地关注每个学生;积累逾百种教学方法和工具,匹配不同孩子的个性;逾50项兴趣拓展活动,让每个孩子都能找到自己热爱和擅长的领域。

优势3:高效课堂激发内驱力

再好的教育都比不上孩子的内力觉醒!中黄创造快普乐课堂教学,鼓励学生由疑发端,积极探究,主动地参与学习,形成自己的理解,并应用于真实生活,从“要我学”到“我要学”,培养学生“终身学习”的能力。

优势4:科学评估支持个性化成长

结合中国学生发展核心素养,实施多元主体参与、多维度、连续性的科学评估体系,帮助学生动态修订个性化成长方案。包括:

以理论指导下的入学前潜能评估;

每月每学期由学生、家长和老师参与的专属会谈;

英语水平连续评估体系;

点对点共建入学规划等。

优势5:多元化的入学发展机会

学校相信培养学生良好的综合素养,能促进学生发展扎实的学术素养,近二十年的教育成果显示,中黄学子拥有更自由的入学选择,既可往国内学校方向继续深造,也可往国际入学方向发展。

优势6:家庭式寄宿

学校为孩子打造温馨、舒适、安全的生活空间,配备专职的生活指导老师对孩子进行生活教育,关注孩子的性格发展、习惯养成和心理健康。此外,学校定期举办生日会、睡衣Party等丰富的寄宿文化活动,让住宿的孩子在高效学习的同时也能拥有“家人式”陪伴的多彩校园生活。

全人教育模式2.0迭代

据中黄教育集团副总裁兼课程发展与评估中心总监李康华介绍,近期成立了中黄全人教育课程研究小组,将为合作学校持续优化校本特色课程体系,持续提高校的教学质量,为教师的终身发展奠基。其中,中黄与全国名老中医药专家郭程湘创办的广东省郭氏医学保健研究共同发起“中华武医进校园”项目,探索中华武医的科学教育体系。峨嵋武医文化将传统武术、中医特色疗法、传统文化精神内涵融为一体,是中华武医文化独树一帜的代表,是中国独特的传统文化精髓,双方研发的中华武医课程先在中黄外国语实验学校落地实践。

据广州市黄埔区中黄外国语实验学校总校长翟培琦介绍,学校多年来实践中黄融课,为学生提供九年一贯制的全人教育体系,学校更名“中黄”品牌,更有利于全校师生坚定地探索中国特色全人教育教学体系。

本学年,学校在“广东省校园篮球推广学校”、“全国青少年足球特色学校”的体育特色基础上,将加快“智慧提琴示范校”的美育成果在全校的普及。同时,学校正式成为“中华武医进校园”项目全国示范基地学校,将在黄埔区乃至全国范围,先落地中华武医课程,完善校本师资的培训与培养,陆续向学生教授峨嵋武医功法和健康养生知识。

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