在未来，国际学校会不会成为主流教育载体

　　在未来，国际学校会不会成为主流教育载体？“未来世界，大部分人类可能是多余的”，这句话出自轰动世界的那本年着作——《未来简史》，它是全球着名畅销书《人类简史》的姊妹篇，强调基因技术、人工智能等前沿技术，可能正在重塑人类和世界。在未来，大部分的人真的会走向这条路吗？国际学校的同学们，你们想要主宰世界吗？


　　作者尤瓦尔·赫拉利，在书中提出了一些很令人震撼的观点，讲真，仅仅看完摘选出来观点和简单的解说，我已经懵B了......，什么“历史学习”、“互联主观”、“宗教”、“人文主义”、“自由意志”等等......

　　可能，因为我是做教育的，所以，在这本书中，我看到的是未来教育，学生在未来需要拥有什么能力，才可以更好的生存，毕竟“一百个读者就有一百个哈姆雷特”。

　　面对未来世界，谁又会想成为多余的那一个呢，没有功用，就意味着会被世界淘汰。如果，书中说的那一刻真的到来，你还没有做好准备，可能你会开始后悔当初，为什么没有让自己变得强大。

　　在当今社会，想在未来实现价值，就需要有一定的知识积累+实践技能支持。

　　放眼看向从学校毕业的大多数学生，并不具备这样的能力，不是基础知识没学扎实，就是没有过硬的实践技能，在进入社会开始投简历面试时，频频被拒。

　　但有这样一个小群体，掌握扎实基础知识毕业的同时，拥有很多实习实践经验，而且他们这才仅仅是高中毕业，在申请国外大学的时候，“轻轻松”收到学校抛来的“橄榄枝”，当然，这种“轻轻松”可是在高中期间下了很大功夫的。

　　他们就是来自全国各地优质国际学校的学生。

　　近几年，中国的国际学校遍地开花，有条件的家庭都争抢着为孩子选择优质国际学校，而且，越来越多的中产阶级家庭也开始加入到这一行列，期望通过自己的努力，能让孩子拥有更美好的未来。

　　是啊，国际学校有优质的教学资源，无论是国际课程体系、硬件设施、教学管理制度、师资条件以及全英文的授课氛围，都是普通学校所不能及的。不光这些，国际学校为了能够长期培养学生的综合能力，提供非常多的选修课程、实践活动，帮助学生找到自己的兴趣专长并进行专项提升，成为未来申请大学的优势项。

　　进入国际学习的学生，同样需要花费很多的时间去完成每天的常规课程学习，完成各科作业，这其中实验报告、项目论文居多，通常需要学生参与到每堂课程之中，动手实践自主研究得出结论，并写出相关报告，这种培养主动探索能力的方式，非常值得推广。

　　像北京爱迪国际学校，它就给同学们营造了一种很好的学习氛围，寓教于乐的方式开动孩子的学习兴趣，不断的通过学习、参与，提升自己的综合能力，为未来的大学甚至国际学校申请创造了很好的机会。

　　如果你想成为未来较优的国际化人才，可以从加入国际学校开始，用知识充实自己，用实践技能武装自己，以“健壮”姿态走向未来，迎接《未来简史》中的世界！

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