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进入国际学校读书,遇到这些问题该如何解决

时间:2016-10-12 15:32 国际学校网

  进入国际学校读书,遇到这些问题该如何解决?实际上,绝大多数的国际学校都是住宿类型的学校。说白了,可能每周家长只能够见子女一次面,有的时候在周末国际学校还组织了其他活动,又错过了一次见面的机会。这也就意味着,在很多时候,子女在国际学校内就读之后,必须要开始慢慢培养独立自主解决问题的能力,无法过度依赖于家长。为了方便大家能够更加全方位的认知这些内容,能够以更加积极健康向上的心态进入到国际高中就读,下面上海国际学校网就跟大家分享一下在国际学校内部就读可能遇到的一些常见问题以及对应的解决方法,主要是希望大家能够先从理论层面上去完善一下理解和认知程度,避免在进入学校遇到问题之后出现手足无措的情况。

  常见问题1:理解能力跟不上老师教学的速度。

  实际上,跟公立的学校相比,国际高中课程的安排比较多,而且难度较大,主要的一个特点就是综合性很强,不同科目之间有着千丝万缕的联系,同时在整个教学过程中,采用的是全英文的授课方式。有的人可能会说,既然自己已经通过了入学的英文口语测试,取得了比较不错的成绩,就意味着自己肯定能够跟上学校内部的教学进度,这样的认知是非常之错误的。实际上,大多数的学生在刚进入国际学校就读的时候都会出现跟不上节奏的情况,这是一种非常正常的状态。面对这样的情况,推荐大家还是要注意,先养成预习的习惯,同时在学习完成之后,要先复习再开始做作业。同时一定要注意培养自己自学的能力,并且对自己在上课过程中听不懂的内容做重点的笔记记录,在课后也能够多咨询一下老师和同学,确保当天的问题当天解决,千万不要让问题叠加和过夜。实际上,在国际高中学习,学生一旦对当天的教学内容没有掌握清楚,隔天再学习新的知识,很可能会导致更更听不懂,完全跟不上的悲剧。

  常见问题2:学习名次下降,心理出现不平衡的状态。

  实际上,有许多的学生他们之所以会选择进入国际高中就读,主要是因为本身自己的综合实力和水平比较强,而且他们也希望能够在此基础上做进一步的提升,才会选择进入国际学校,希望能够拥有一个更好的发展前景。说白了,绝大多数进入国际学校就读的学生,他们在之前学校内的表现是比较较优的。试想一下,所有高考状元都集中在清华北大校园内,那么自己作为本省状元的优势就不再那么明显,甚至有可能成为原来的年段一的名,退到年段五十名甚至更后面的名次,在这样的情况之下,有很多的学生会出现心理失衡的情况,这是一种比较正常的状态。在面对这样情况的时候,一定要注意,通过有效的心理调整,忘掉自己过去曾经拥有的光环,同时脚踏实地地再次以零基础开始,投入到全新的国际课程的学习当中来。的确,整个调整过程可能会比较困难,而且很多时候一时间学生的情绪很难适应,没有关系,只需要通过慢慢的调整和改变,通过配合适当运动的方式,一般能够让自己的负面情绪得以比较好的宣泄。专家提醒,先为自己定一些短期的目标并且朝着这个目标不懈努力,在短期目标达到的时候,自己的情绪也会得到很好的满足,调整的速度也会加快许多。

  常见问题3:性格内向,不善于跟人沟通和交往。

  我们知道,虽然已经全面开放了二胎,但是之前,绝大多数的家庭都只生育了一个子女,很多人士比较有自我,说白了,棱角十分分明分明,他们没有办法正确认知集体生活存在的价值,甚至可以说有不少的独生子女存在着自私狭隘任性这样的性格。在面对一个全新环境的时候,大家可能会端着架子,你不理我,我也不理你。当然了,很多心理学家则表示,其实许多学生只是不知道应该怎么有效跟别人进行沟通和交流,自然没有办法快速地融入新的集体,要知道,这会直接影响到自己未来的学习和生活。为了避免这样的情况,推荐大家一定要注意,在进入学校之后,要主动多跟同学和老师沟通和交流,在同学遇到困难的时候,应该尽己所能去帮助别人,这样才能够更加快速的融入到全新的生活中去。

  以上这部分内容就是小编关于学生进入国际学校学习之后有可能遇到哪些问题,应该如何高效解决这个话题的全部解释,相信能够给众多马上就要进入国际学校就读的学生带来一些帮助。需要跟大家强调提醒的是,以上这三个问题只是根据大数据调查结果得出的,比较普遍的,比较常见的问题而已,而不同的学生可能因为他们的个性化差异存在着较大的不同,或许在进入学校之后会遇到的问题也有大不同,推荐大家还是要注意,多花一些时间,去了解一下到底应该怎样有效的以不变应万变解决。顺带提醒一点,现在有很多的学生一直觉得自己好不容易通过了层层的筛选,得到了进入国际学校就读的机会,终于可以摆脱以前的应试教育模式,可以彻底松一口气了,但事实上,从某些角度出发去考虑,国际学校的竞争比公立学校更加高,如果学生没有先正确地树立起关于这方面的理解和认知,在后期进入学校之后,很可能会遇到更多的问题和麻烦,甚至会发现学校内部的教学方式,跟自己预想中完全不一样的悲剧情况,实际上,心理学家强调和表示,如果学生已经在心理层面上过度排斥,那么在后期课业成绩提升,跟集体融入度等方面都会出现比较大的偏差和问题。

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