国际学校双轨课程班是国际学校中同时提供国内教育体系课程与国际教育体系课程的特殊班级类型,其核心在于通过一套课程体系满足学生“国内升学+国际留学”的双重需求。以下是简单明了的介绍:
一、核心定义
双轨课程班将中国国家课程(如语文、数学、历史等)与国际课程(如A-Level、AP、IB等)进行有机融合,学生可同时完成国内中考/高考要求与国际课程学分,毕业时既可选择参加国内中考/高考,也可直接申请海外大学。
二、课程结构
必修国内课程:
按教育部要求开设语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理等科目,确保学生具备国内升学基础。
选修国际课程:
根据目标留学国家选择国际课程体系,例如:
英国方向:A-Level(数学、物理、化学、经济等)
美国方向:AP(微积分、计算机科学、心理学等)
全球通用:IB(理论认识、扩展论文等核心课程)
特色融合课程:
通过项目式学习(PBL)、跨学科主题课程(如“全球气候变化研究”)等方式,将中西方教学理念结合,培养批判性思维与跨文化能力。
三、适用人群
未明确留学方向的家庭:
初中阶段先夯实国内课程基础,高中阶段根据兴趣与成绩决定是否转向国际课程。
希望保留国内升学选项的学生:
若国际申请结果不理想,可凭国内课程成绩参加高考。
计划“中进高出”的学生:
通过国际课程提升学术竞争力,申请比国内高考更优质的海外名校。
四、优势特点
升学路径灵活:
学生可同时准备国内高考与国际考试(如雅思/托福、A-Level大考),根据结果选择最优升学方案。
资源双重保障:
享受国际学校的外语环境、外教资源、海外交流机会,同时保留公立体系的教学严谨性。
成本效益优化:
相比纯国际课程班,双轨制可节省部分国际课程费用(如无需全程支付外籍教师高薪),同时降低“全押国际路线”的风险。
以下是据国际教育前线小编不全统计,分别对初中及高中开设双语课程的北京国际学校做的汇总,具体如下:
初中阶段开设双轨课程班的北京国际学校:
| 区域 | 学校名称 | 招生对象及特色 |
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高中阶段开设双轨课程班的北京国际学校:
| 区域 | 学校名称 | 招生对象及特色 |
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