上海国际学校：帮您选择合适的国际班

时间：2017-03-15 13:57 国际学校网

　　上海国际学校：帮您选择合适的国际班？要想挑选适合自己孩子的国际学校，需要对中外教育体制、课程设置、评估体系、大学的录取标准和要求、自己孩子的能力和特点、未来发展的需求有比较清晰的了解。这需要家长从宏观系统的角度思考问题，而不是从点滴微观去考察学校。否则，要不纠结万分，焦虑不已；要不一脚踏入，烦恼陡增无数。

<a href='http://www.guojixuexiao.org/school/shgjxx/' target='_blank'><u>上海国际学校</u></a>

　　首要考虑的因素，是孩子的学术承受能力。

　　我见过不少普通中学的中等学生家长，他们觉得把孩子放到一个国际班里，英语水平或学术能力就能自然地获得提升……这种观点其实隐藏的风险非常大！

　　无论是IB、A-Level、还是AP，其难度都高于普通高中课程。并且这些国际课程都是全球统考，分数是无法调整的（一些普通中学的成绩单还能改改）。一旦GPA低于3.0或出现问题，美国前100学校基本就没指望了。所以，每次我们接待国际班的学生，一要了解的就是GPA多少，课程安排如何，否则托福和SAT考再高都没用。

　　其次，了解不同的课程对于申请不同国家的优势。

　　IB课程可以申请任何国家，如果IB成绩漂亮的话，去哪个国家都有优势！A-Level有申请英国的优势，BC课程有申请加拿大的优势……

　　当然，因为美国本土的高中课程体系众多，所以很难评估「具体哪个课程好」之类的问题。但我认为可以确定的是：这些高中课程带给学生的申请优势，跟国内普通课程相比，并不多。

　　再次，是了解学校的实力。

　　从学校开设国际课程的历史（小白鼠的风险一般较大），IB或AP成绩的统考平均分，学校过往学生的本科录取结果，外籍老师的流动速度，背后合作的教育机构等，进行综合的评估。

　　除了国际课程本身，我们还提醒各位爸爸妈妈关注学校的Counselor系统，也就是择校指导系统。

　　在美国，所有高中都会配备择校Counselor，但还是有很多较优学生在校外请导师进行个性化指导。因为学校的Counselor至少要负责20-30个学生，精力上很难关注到每个学生。另外，很多Counselor的水平也有待商榷。我们之前就见到过，一个美国高中的Counselor，给学生建议的选校方案，高是常青藤的Cornell，低是160多名的Suffolk，完全没有帮进行学生合适的定位。

　　我们去年10月份曾紧急协助上海德威的一个学生进行申请，发现就算是德威这样学校的Counselor，依然有很多问题。

　　比如，Counselor反对和阻止学生培训SAT，导致学生的SAT都是裸考；Counselor为了让自己在圣诞假期不受打扰，要求学生在11月之前必须完成所有学校的选择和文书，导致学生申请节奏非常混乱；因为Counselor只答应提交10份成绩单，所以只能申请10个学校。

　　这还是纯正的国际学校的指导水平，更不用说公立学校的国际部，或者民办中学的择校系统了。

　　国际班一旦选择就是开弓箭，很难掉头了！每一年，我们都要挖空心思帮一些国际班的学生解决择校问题，甚至有非常多的爸爸妈妈表示，很后悔没有早点让我们介入，参与孩子的国际课程选择以及在选课方面进行指导。

　　无论是IB还是AP，学校都会给予学生选课的机会，但究竟选什么样的课程既能够满足孩子的兴趣爱好、匹配未来的学术目标，又能维持较高的GPA，这是我们经常提供给国际班学生的指导。

　　比如，之前我指导了一个美国护照的国际学生，开学11年级。单就她的IB课程选择，我们就进行了2轮讨论，究竟选哪个科目的High

　　Level？选哪个科目的Standard Level……

　　一方面，我们要思考学生本科申请的专业，好能够选择High

　　Level，这样能够体现学生在那个学术领域的能力，从而增加竞争优势；同时，也需要评估，学生的学习能力，能够承受什么样的课程难度；甚至还要考虑到，IB选哪个科目跟将来SAT2考哪个单科之间的关系等等……

　　在这里，我想送给今年进国际班的10年级新生一个提醒，孩子进入之后，将面临：

　　1. 英文教学；

　　2.评估方式改变，出勤率、课堂表现、家庭作业、小考中考大考都对成绩有影响。课堂表现部分，对于青春期不喜欢讲话的男孩子尤其不利；

　　3. 课程难度增加；

　　4.住宿，多了许多与同学聊天的机会，分散了精力；

　　5.课外活动太过丰富，时间精力拉扯。

　　我的建议是，一定要在开学初，了解以下事宜：

　　1. 了解未来3年的课程设置；

　　2. 了解所在学校的评估体系；

　　3. 了解每门课程的难度；

　　4.正确评估孩子的能力是否能驾驭课程的难度，如果觉得有压力，立马找人补课，让孩子安然度过一个学期，保住与目标申请学校要求相一致的高中平均成绩（GPA）；

　　5.千万不可本末倒置，用中国式的认为标准化考试很重要，高中成绩无所谓的思想，将托福和SAT培训凌驾在GPA之上，否则二年节奏大乱，压力山大。

　　今天的分享，主要是希望能够帮助爸爸妈妈对于国际高中和国际课程的选择，有概念性的了解，避免在选择的过程中犯一些低级的失误。每一个家庭的情况不同，每一个学生的学术水平不一样，未来在择校方面的需求，也会有很大的差异。

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