藤门：家庭教育是人生整个教育的基础和起点
时间：2017-04-13 14:07 国际学校网
藤门：家庭教育是人生整个教育的基础和起点。当我们在说精英时，我们认为自己在谈论天才的、智慧的强大脑，但在大多数情况，人们更推崇理智又激情满满的态度，和坚韧而优雅的哲学。以上这些，无法从基因中继承，而几乎完全来自后天的教育和培养。下面国际学校小编带大家来了解一下。
人的一生要接受三种教育：家庭教育、学校教育以及社会教育。家庭教育作为学校教育与社会教育的基础，其过程可延续人的一生。着名心理专家郝滨曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。家庭教育是对人的一生影响深的教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
任何一个较优的孩子，都不是横空出世的神奇，而是有迹可寻的因果。它的因果，在于家庭。家庭教育从孩子出生之日就已经开始，在牙牙学语间就几乎完全塑造出一生的人生雏形。
因此，对于家庭教育，IVY-Elite藤门菁英从一开始就投入了十分重视。“藤门菁英通过早期的介入，进入家庭之中，通过和亲子的双向沟通，引导父母成为更好的家长，为孩子铺设通往精英的坚实道路。” 藤门国际首席专家、“藤门菁英”执行总经理段春红表示，“让较优成为从孩子年幼时就相随一生的烙印。”
对于承担家庭教育重任，藤门菁英责无旁贷
曾几何时，中国传统文化中，对于孩子在家庭环境中所受到的影响就颇为关注。孔子曰：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”儒学大家认为，父母的身教重于言教，只有长篇大论的说教总是及不上家长的表率作用。
但在当代中国，由于各领域的迅猛发展，成年人的价值观发生巨变，曾经以道德为核心的价值观遭受挑战，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向。家长教育缺失或者失位，使得家庭教育日渐破碎，造成的严重问题亟待引起重视。
父母工作缠身，很难抽出时间给予孩子足够的陪伴；孩子在家中形单影只，家庭榜样难觅踪影，随之将学习对象转移至难辨美丑的大众偶像。鉴于近段时间“成功学”的大行其道，家长更有理由将孩子的成绩工作看做衡量其教育是否“成功”的唯一标准。
长期以往，父母越发冷漠，高高在上，孩子或阴郁寡言，或离经叛道，如此恶性循环形成，家庭教育这一人生重要的环节彻底崩塌。
“当越来越多的父母无法合格的履行父母的职责后，就需要另有一方承担起辅助家庭进行教育的重担。”段春红老师表示，“经过长期顶级美国学校申请以及专门针对高端家庭的教育咨询服务，藤门有担当也有能力来承受这样的责任。”
“精英的家庭教育给孩子的远远不是优厚的物质条件，精英的家庭教育更多构筑孩子出类拔萃的心理素质。”段老师这样诠释精英的家庭教育，“IVY-Elite，想要传递给孩子的是自由、信心、从容、自律、不屈不挠等顶尖的心理素质。”
在孩子的心智启蒙阶段，IVY-Elite想要和家长一起，陪伴孩子，同他一起成长，肯定他取得的成绩，批评他的不当行为。在父母繁忙缺席时，树立正确的榜样；在面临教育选择时，做出更明智的选择。
不仅仅是无微不至的陪伴，IVY-Elite更重要的责任，是在孩子和家长中搭建一条沟通的桥梁。”段春红老师说，“无论是孩子的优势或缺点，很大程度上都是由家庭因素造成的，长期沟通不畅会造成孩子和父母的隔阂。对于藤门来说，首先需要深入和父母沟通，打破他们的强势地位，帮助他们成为更友善、更体谅的父母。对于孩子来说，则要打开他的心扉，以孩子的本性和需求为一位，培养快乐学习的理念，在潜移默化中，为孩子的未来铺设一条坚实的，通往成功的道路。”
对于家庭教育心理研究，藤门菁英是认真的
家庭教育问题、尤其是教育心理学问题被作为一种学科进行系统研究，在近些年才逐渐在国内引起人们的重视。实际上，随着时代的发展，国际精英化人才的需求，教育心理学势必会成为提高国民整体素质所必须涉及的学科。
多伦多心理学硕士出身的段春红老师，几乎是国内早从事教育心理学研究的顶尖精英之一，很少有人比她更能了解心理学对孩子的深刻影响。
如今，在她的带领下，IVY-Elite对于家庭教育以及教育心理学研究的态度，的确是认真的。
藤门菁英的国内服务导师，不仅是国内清华、北大毕业或是具备美国TOP35大学教育经历的精英人才，也全部通过哈佛大学教程《Introduction to Family Engagement in Education》。本课程系统地讲解了缘何家长和教育者的成功合作可以有效提择校生表现，也诠释了为何家庭教育研究日渐成为教育者所必须掌握的技能。
同时，藤门特聘北京师范大学教育心理学讲师，成立“教育心理研究室”。通过一对一授课模式，加强家长和孩子的“共情”能力，进入对方的内心，设身处地体验彼此真实的情感，为正处于隔阂的双方传授沟通技巧，缓解他们的烦躁和焦虑情绪。
俗话说“三岁看到老”，藤门菁英愿意承担起孩子人生起点阶段的教育重任，“通过精英教育模式的影响，塑造孩子较优的习惯，力图让孩子日后的人生水到渠成。”段春红老师说道。
人的一生要接受三种教育：家庭教育、学校教育以及社会教育。家庭教育作为学校教育与社会教育的基础，其过程可延续人的一生。着名心理专家郝滨曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。家庭教育是对人的一生影响深的教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
任何一个较优的孩子，都不是横空出世的神奇，而是有迹可寻的因果。它的因果，在于家庭。家庭教育从孩子出生之日就已经开始，在牙牙学语间就几乎完全塑造出一生的人生雏形。
因此，对于家庭教育，IVY-Elite藤门菁英从一开始就投入了十分重视。“藤门菁英通过早期的介入，进入家庭之中，通过和亲子的双向沟通，引导父母成为更好的家长，为孩子铺设通往精英的坚实道路。” 藤门国际首席专家、“藤门菁英”执行总经理段春红表示，“让较优成为从孩子年幼时就相随一生的烙印。”
对于承担家庭教育重任，藤门菁英责无旁贷
曾几何时，中国传统文化中，对于孩子在家庭环境中所受到的影响就颇为关注。孔子曰：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”儒学大家认为，父母的身教重于言教，只有长篇大论的说教总是及不上家长的表率作用。
但在当代中国，由于各领域的迅猛发展，成年人的价值观发生巨变，曾经以道德为核心的价值观遭受挑战，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向。家长教育缺失或者失位，使得家庭教育日渐破碎，造成的严重问题亟待引起重视。
父母工作缠身，很难抽出时间给予孩子足够的陪伴；孩子在家中形单影只，家庭榜样难觅踪影，随之将学习对象转移至难辨美丑的大众偶像。鉴于近段时间“成功学”的大行其道，家长更有理由将孩子的成绩工作看做衡量其教育是否“成功”的唯一标准。
长期以往，父母越发冷漠，高高在上，孩子或阴郁寡言，或离经叛道，如此恶性循环形成，家庭教育这一人生重要的环节彻底崩塌。
“当越来越多的父母无法合格的履行父母的职责后，就需要另有一方承担起辅助家庭进行教育的重担。”段春红老师表示，“经过长期顶级美国学校申请以及专门针对高端家庭的教育咨询服务，藤门有担当也有能力来承受这样的责任。”
“精英的家庭教育给孩子的远远不是优厚的物质条件，精英的家庭教育更多构筑孩子出类拔萃的心理素质。”段老师这样诠释精英的家庭教育，“IVY-Elite，想要传递给孩子的是自由、信心、从容、自律、不屈不挠等顶尖的心理素质。”
在孩子的心智启蒙阶段，IVY-Elite想要和家长一起，陪伴孩子，同他一起成长，肯定他取得的成绩，批评他的不当行为。在父母繁忙缺席时，树立正确的榜样；在面临教育选择时，做出更明智的选择。
不仅仅是无微不至的陪伴，IVY-Elite更重要的责任，是在孩子和家长中搭建一条沟通的桥梁。”段春红老师说，“无论是孩子的优势或缺点，很大程度上都是由家庭因素造成的，长期沟通不畅会造成孩子和父母的隔阂。对于藤门来说，首先需要深入和父母沟通，打破他们的强势地位，帮助他们成为更友善、更体谅的父母。对于孩子来说，则要打开他的心扉，以孩子的本性和需求为一位，培养快乐学习的理念，在潜移默化中，为孩子的未来铺设一条坚实的，通往成功的道路。”
对于家庭教育心理研究，藤门菁英是认真的
家庭教育问题、尤其是教育心理学问题被作为一种学科进行系统研究，在近些年才逐渐在国内引起人们的重视。实际上，随着时代的发展，国际精英化人才的需求，教育心理学势必会成为提高国民整体素质所必须涉及的学科。
多伦多心理学硕士出身的段春红老师，几乎是国内早从事教育心理学研究的顶尖精英之一，很少有人比她更能了解心理学对孩子的深刻影响。
如今，在她的带领下，IVY-Elite对于家庭教育以及教育心理学研究的态度，的确是认真的。
藤门菁英的国内服务导师，不仅是国内清华、北大毕业或是具备美国TOP35大学教育经历的精英人才，也全部通过哈佛大学教程《Introduction to Family Engagement in Education》。本课程系统地讲解了缘何家长和教育者的成功合作可以有效提择校生表现，也诠释了为何家庭教育研究日渐成为教育者所必须掌握的技能。
同时，藤门特聘北京师范大学教育心理学讲师，成立“教育心理研究室”。通过一对一授课模式，加强家长和孩子的“共情”能力，进入对方的内心，设身处地体验彼此真实的情感，为正处于隔阂的双方传授沟通技巧，缓解他们的烦躁和焦虑情绪。
俗话说“三岁看到老”，藤门菁英愿意承担起孩子人生起点阶段的教育重任，“通过精英教育模式的影响，塑造孩子较优的习惯，力图让孩子日后的人生水到渠成。”段春红老师说道。
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