国际高中：一位高考落榜生成为哈佛学子的真正原因
时间：2017-08-15 11:33 国际学校网
国际高中：一位高考落榜生成为哈佛学子的真正原因！国际学校网讯：一位高考落榜学生被哈佛降近400分录取，另一个北京高考理科状元被11所美国学校拒录，这是一个怎样的反差，到底是什么样的原因呈现了这样的结果？国际高中小编今天就来给大家细细道来。
引子
事情还要从一个银川男孩说起，他姓杨，从农村出来的，高中毕业快一年了，没有上大学。在他7岁之前，生活在沙漠之中，跟大多数高考生不同，小杨花了很多精力忙活着一件他喜欢做的事——NGO（非政府组织）。
小杨与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学，他还到大学征招短期支教老师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等，多的时候，他甚至召集到一百来个志愿者。
在高中毕业后，小杨一个人去了西藏牧区，与藏民生活了半年之久。
问他去美国上大学，想读什么专业？他回答说：中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益大，而西部，几亿人像是被忽略了。他的故乡，现在依旧落后、贫穷。
“我常常有种无力和受困的感觉，如果能去美国上学，想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”
小杨的这番回答，让美国负责来中国招生的招生官很满意。
招生官说“你们问，美国一流大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”
“在这个20岁的年轻人身上，我看到了这种潜力。他很有想法、也很有激情，这就是他身上的亮点。”
这个美国招生官接着说：“影响世界，先看你是否影响了周围的环境，你都做过什么。在美国，高中4年什么都不做，天天关起门啃书本，肯定不行，一定进不了哈佛的。”
试想，一个说自己有领袖才能的人，却从来没做过领导；一个说自己勇敢的孩子，却从来没冒过险；一个说自己很有创新精神的学生，却从未尝试自己想干的事，那人家怎么能信你呢？
“这个姓杨的小伙子就很棒，看不惯环境，他就自己去做一个NGO。虽然很困难，但他始终不放弃，克服重重阻力，后注册成功，募集到善款，这说明他有克难制胜的勇气和能力。在牧区生活时，他去小学无偿地教书，帮助当地的穷人，这种服务社会的精神，正是一个较优的人所必备的品质。”
虽然小杨的考试成绩离哈佛满分差将近400分，但是哈佛的经济系还是破格录取了他，并给了他全额奖学金。
得知北京那位高考理科状元被11所美国学校拒录的事情，这位美国招生官表示一点儿都不奇怪，他说:“在美国，即使是那些在高中全校排名一、高考满分的学生，许多也照样会被哈佛刷掉。”
高考落榜，却被哈佛破格录取，拼的并不是分数高低
从小杨的经历足以看得出，美国学校录取新生的标准并不是你们想的那样，学习成绩并不是择生的一标准，能力和品质才是学校更加关注的核心点。
而这种新生录取的方式，也是我们需要学习借鉴的，未来世界需要的人才，是那些有理想、有抱负、有担当、拥有顽强意志力的有志之士，他们能够改变世界，带领大家走向更加美好的生活。
其实，近几年来，我们国家高校录取学生方面也有了很大的改进，比如前段时间山东省的一位孙姓考生，以折纸特长打动自主招生考官，获得了哈尔滨工业大学offer。
这也可以看得出，国内高校在人才选择上正在向着以多样化、创新能力为导向拓展。在未来，应试教育也许会淡出人们的视野，高等学校择生中，看重的将不只是分数的高低。
对于准备留学的你，这是一个能被哈佛录取的启示
你拥有想要出国留学的远大理想，准备踏出国门学习更多世界文化，掌握更多专项技能。
但这一切的前提，就是你能够通过自己的努力，考取心仪的国外大学，不一定非要哈佛、牛津，适合你的才是好的。
作为一个普通的准留学生，首先需要的就是良好的学习力。但是，由于国内与国外的课程体系、讲授方式不同，再加上语言能力不达标，一些中国留学生在走出国门后并没有达到预期的效果，反而出现了很多“水土不服”的不适之感。
所以，对与并不了解国际教育的同学来说，好的选择就是能够做一个“教学转化”，也就是先在国内学习了解国际教育，熟悉国际课程体系、外国课堂教学方式以及语言能力的提升。
然后就是综合能力提升。刚刚已经说过，美国学校招生官更青睐有想法、有激情，能够通过自己的作为影响周围环境的学生。
在国际学校，会为同学们提供很多提升自身综合能力、磨砺勇气和毅力的社会实践活动，帮助同学们拥有成为一个较优的人所具备的品质。
鉴于美国学校录取新生时，青睐那些能够改变世界、有理想、有抱负、有担当的、顽强拼搏的人，同学们在塑造自身形象时，可以从这些角度出发，不断的培养自己，向着目标迈进！
引子
事情还要从一个银川男孩说起，他姓杨，从农村出来的，高中毕业快一年了，没有上大学。在他7岁之前，生活在沙漠之中，跟大多数高考生不同，小杨花了很多精力忙活着一件他喜欢做的事——NGO（非政府组织）。
小杨与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学，他还到大学征招短期支教老师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等，多的时候，他甚至召集到一百来个志愿者。
在高中毕业后，小杨一个人去了西藏牧区，与藏民生活了半年之久。
问他去美国上大学，想读什么专业？他回答说：中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益大，而西部，几亿人像是被忽略了。他的故乡，现在依旧落后、贫穷。
“我常常有种无力和受困的感觉，如果能去美国上学，想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”
小杨的这番回答，让美国负责来中国招生的招生官很满意。
招生官说“你们问，美国一流大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”
“在这个20岁的年轻人身上，我看到了这种潜力。他很有想法、也很有激情，这就是他身上的亮点。”
这个美国招生官接着说：“影响世界，先看你是否影响了周围的环境，你都做过什么。在美国，高中4年什么都不做，天天关起门啃书本，肯定不行，一定进不了哈佛的。”
试想，一个说自己有领袖才能的人，却从来没做过领导；一个说自己勇敢的孩子，却从来没冒过险；一个说自己很有创新精神的学生，却从未尝试自己想干的事，那人家怎么能信你呢？
“这个姓杨的小伙子就很棒，看不惯环境，他就自己去做一个NGO。虽然很困难，但他始终不放弃，克服重重阻力，后注册成功，募集到善款，这说明他有克难制胜的勇气和能力。在牧区生活时，他去小学无偿地教书，帮助当地的穷人，这种服务社会的精神，正是一个较优的人所必备的品质。”
虽然小杨的考试成绩离哈佛满分差将近400分，但是哈佛的经济系还是破格录取了他，并给了他全额奖学金。
得知北京那位高考理科状元被11所美国学校拒录的事情，这位美国招生官表示一点儿都不奇怪，他说:“在美国，即使是那些在高中全校排名一、高考满分的学生，许多也照样会被哈佛刷掉。”
高考落榜，却被哈佛破格录取，拼的并不是分数高低
从小杨的经历足以看得出，美国学校录取新生的标准并不是你们想的那样，学习成绩并不是择生的一标准，能力和品质才是学校更加关注的核心点。
而这种新生录取的方式，也是我们需要学习借鉴的，未来世界需要的人才，是那些有理想、有抱负、有担当、拥有顽强意志力的有志之士，他们能够改变世界，带领大家走向更加美好的生活。
其实，近几年来，我们国家高校录取学生方面也有了很大的改进，比如前段时间山东省的一位孙姓考生，以折纸特长打动自主招生考官，获得了哈尔滨工业大学offer。
这也可以看得出，国内高校在人才选择上正在向着以多样化、创新能力为导向拓展。在未来，应试教育也许会淡出人们的视野，高等学校择生中，看重的将不只是分数的高低。
对于准备留学的你，这是一个能被哈佛录取的启示
你拥有想要出国留学的远大理想，准备踏出国门学习更多世界文化，掌握更多专项技能。
但这一切的前提，就是你能够通过自己的努力，考取心仪的国外大学，不一定非要哈佛、牛津，适合你的才是好的。
作为一个普通的准留学生，首先需要的就是良好的学习力。但是，由于国内与国外的课程体系、讲授方式不同，再加上语言能力不达标，一些中国留学生在走出国门后并没有达到预期的效果，反而出现了很多“水土不服”的不适之感。
所以，对与并不了解国际教育的同学来说，好的选择就是能够做一个“教学转化”，也就是先在国内学习了解国际教育，熟悉国际课程体系、外国课堂教学方式以及语言能力的提升。
然后就是综合能力提升。刚刚已经说过，美国学校招生官更青睐有想法、有激情，能够通过自己的作为影响周围环境的学生。
在国际学校，会为同学们提供很多提升自身综合能力、磨砺勇气和毅力的社会实践活动，帮助同学们拥有成为一个较优的人所具备的品质。
鉴于美国学校录取新生时，青睐那些能够改变世界、有理想、有抱负、有担当的、顽强拼搏的人，同学们在塑造自身形象时，可以从这些角度出发，不断的培养自己，向着目标迈进！
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