国际高中:你会干预孩子假期吗?比如“领跑”教育观!“假暑假”就这样过去了,孩子很生气、家长很无奈,还不如没有这样来过。专家呼吁,应该把暑假真正还给孩子。
国际高中小编觉得,孩子的成长需要合理安排学习生活时间,家长,你是怎么做的呢?
引言
衔接班的课程还没上完,妈妈又给报了集训班。眼看着暑假马上结束,即将初中的武汉学生昊昊(化名)感叹道:“感觉自己好像放了一个‘假暑假’。”
像昊昊这样整个假期备战于各种培训班的孩子不在少数。
新华社记者在多个省份调查发现,顶着家长、培训机构“暑期不努力,开学徒伤悲”的说辞和广告语,孩子们的暑期被看作是“抢跑”“拉开差距”的好时机。
原本是孩子们放松身心的假期,如今却被“超前学”“刷题”占据,为将来择校增加砝码。
专家呼吁,应该把暑假真正还给孩子。
这就是大部分中国孩子的日常
暑假结束了,刚刚抽身于假期“领跑”氛围的孩子们,即将面临长达近五个月的校园学习生活,也就是老人们常说的,又要“套上小夹板”了。
可是,他们好像从未停止过学习的脚步......
在“假暑期”中,参加各种补习班,准备“赶跑”、“抢跑”的孩子并不少见,而且多的数不过来,这样的生活从不适慢慢演化为麻木。
你确定你的孩子真的学进去了吗?
回想起我初高中补课的时候,对于喜欢的数学科目还可以,其他的根本没认真听,现在想想都是白花钱。如果用同理心想一下孩子们的生活,可能他们的肉体在补习班,而灵魂已经在草坪上玩耍了。
应试教育让家长们不放过任何能让孩子“提升”的机会,面对初中、高中、高考,大家放弃了自己的自由,让“赶跑”式学习贯穿九年义务教育始终。
这样的补课又能有什么改变?只不过就是家长买个放心罢了。
你想改变孩子这样的生活,怎么做?
你不想孩子如此生活,不想看到泯灭天性的生活让他们变得越来越机械化,却有不知该从何入手?
那我建议你,可以先重新审视自己的教育观念。你是以什么样的教育观指导孩子的成长,决定了孩子会成为一个怎样的人。
如果,你只看分数,只想让孩子在初中、高中、高考中取得高分,等待着被学校录取,那么,在教育孩子上,一定是想尽办法、利用各种时间学习,去提升成绩。
而在这个过程中,意味着你让孩子放弃了兴趣爱好的发展,放弃了个性化成长的机会,放弃了全方位发展、综合能力提升的多种途径。你收获的,可能就是一个没有理想、抱负、只会学习的学习机器。
但是,我知道,你并不想看到这样的悲剧发生,毕竟在未来,世界需要的人才是个性化、创新能力强、综合实力过硬的人才,准确地说,从现在就已经开始了。
所以,在培养孩子的过程中,就需要创新思维的添加,需要孩子能够施展拳脚的空间,领导力、演讲能力、创新能力、团队协作能力被不断发掘和锻炼,拥有定位准确的兴趣爱好,这些都是成为未来人才的综合能力。
到这里,你可能会问了,想要培养孩子这样的综合能力,需要通过什么途径?单单是家长的培养是不是还不够?毕竟学校提供的资源和空间是有限的。
这就需要家长们跳出固有思维空间,你想一想,中国不是只有提供应试教育的公立学校,还有提供国际教育的国际学校,应试教育不能适应何不换种取胜的方式?
国际学校可以在孩子入学之后,量身制定学习计划,确定留学方向的同时培养专长,可以说是比较人性化的一种教育方式。能够帮助孩子开启兴趣学习的大门,更加快捷的做好人生的初步规划,目标性更加明确,成功率更高些。
说到这里,我要说明一下,选择公立学校并不是不好,更不是阻止大家加入公立学校,对于爱学习、很容易适应应试教育并且能够灵活运用自己的学习时间的同学,完全可以按常规方式来走。
对于想要得到全方位发展、不被考试所包围、找到自己感兴趣的领域、未来准备出国留学的孩子来说,加入国际学校是更好的选择。毕竟,这样可以提前规划自己的未来,向着兴趣专为专业的趋势不断学习成长,对实现自己的人生目标更加方便。
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