国际学校启发式教学像哲学那样能开启智慧

　　国际学校启发式教学像哲学那样能开启智慧！据称，杭州一幼儿园计划明年开设儿童哲学课。给儿童上哲学课？家长们疑惑了，孩子能接受的了吗？对于这样的教学，国际学校幼儿园表示，儿童哲学课并非如家长想象的那样。

　　哲学是一个很庞大的体系，所涵盖的范围可以小到“我从哪里来？”大到人类与宇宙命运的问题。哲学并非像大多数人想象的那样高深，事实上，哲学的思维方式是开启孩子智慧非常有帮助的途径。

　　对于儿童来说，幼儿园阶段是希望通过教学能够激发孩子的探究精神、好奇心、以及好习惯的养成。并非为了小学而大量的学习英语、语文、数学。

　　例如，北京爱迪国际学校幼儿园就会通过游戏教学的方法，在不同课堂上，采用不同的方法来激发孩子的兴趣、好奇心和探索精神。

　　也因此，儿童哲学课实际上是通过简单的哲学问题、哲学思维等方式来引导孩子思考问题、开启智慧。这正好与国际学校教学目的相一致。

　　有人问，这也能扯到国际学校上去？

　　不少人对于学校的存在还是习惯性认为是为了学习、考试、上重点学校、后毕业学校获得一份工作这样的惯性思维。事实上，从幼儿园到大学，学校都存在着培养学生思维能力、探究精神、好奇心等责任义务。国际学校只不过是把教育的本质拎得更轻，既稳抓学业，又要达到激发学生的潜力，成为一个更有创造力、责任感、热情的完整的人罢了。

　　并且，国际学校受益于西方教学和文化，他们可能比普通公立学校更为注重哲学文化。在英国和美国的中小学阶段，都会加入哲学课程，在法国，他们的高考作文就是哲学论题。虽然国际学校幼儿园并未有明确的哲学课存在，但是有科学课、启发式的课堂，其教学目的与哲学课一致。

　　目前，国内儿童哲学课的引进效果很难像培训班那样立竿见影。此外，哲学课的好坏，还要看授课质量，从师资到课堂教学的内容选取都对幼儿园要求更高了。如何将这门课开好，又是一门学问。

　　而且仅仅是幼儿园有还是不够。这样启发式的课程在国际学校是伴随到学生高中毕业的。并且，十多年的办学，让部分优质的国际学校具备了非常成熟、丰富的教学经验，这样的启发式课堂来的更为高效、有效。

　　私以为，儿童哲学课开课的模式或许可以跟优质的国际学校取取经，让课程形式更为成熟、灵活，师资培训上更为成熟灵活。

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