你连IB课程是什么都不知道 就敢砸数十万让孩子去学？

　作为全球认可度高的国际课程，IB课程至今已创办了50周年，也持续火爆了50年。每年在我们的择校展上，都有很多家庭来咨询IB课程以及教IB课程的学校。

　　正值年初择校季，就让我来给诸位新加入择校战场的家长科普一下：什么是IB课程，又有哪些是IB学校!

　　 1  什么是IB?

　　IB课程由IBO文凭组织创办于1968年，IBO总部设在瑞士日内瓦，是联合国教科文组织承认的规模大的国际教育组织。

　　要问IB火到什么程度？迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。

　　就以中国大陆而言，截止到2015年，IBO在全世界拥有超过4000所成员学校，其中中国有超过100所，近年来这个数字还在迅猛增长。尤其是2015年，一年新增了17所IB学校。

　　 2  什么是IB课程?

　　IB课程开始是IBO为外交官子女开设全球统一标准的课程。而发展到现在，也为本国希望接受国际教育的家庭提供服务。

　　IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。而且学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。

　　IB课程分为六组：

　　1、语言A与世界文学

　　用学生母语或学术方面的一语言来教授语言文学与世界文学。这也是IB区别于其它国际课程的特色，致力于做好本土化的体现。

　　2、语言B

　　用母语以外的现代语，即二语言进行教学。这一门课，不出意外学生都会选英语。少数个人能力极强的学生会选择一门二外，比如日语、法语等。

　　3、个人与社会学

　　包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。

　　4、实验科学

　　包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。

　　5、数学

　　数学为必修课，强调培养学生的逻辑思维。

　　6、艺术

　　包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。

　　除了这6组课程，IB课程重要的是它的核心课程：知识理论课TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CAS(150个小时)。

• 知识理论课TOK：是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。
• 扩展论文EE：要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要求能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。
• 创造、行动与服务CAS：鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与人合作的精神。当学生超越自我和课本知识后，他们很容易获得全面发展，成为具备完整公民意识的人。

　　IB课程每门课的评分等级为1-7分，高分为7分，4分为及格。拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

　　在上海，开设IB课程的学校有这些：

　　 3  IB课程的特点

　　作为三大国际课程之一，IB课程既注重基础知识的教学，也关注学生素质和能力的培养，还要发展学生的兴趣，可以算是真正意义上的全人教育的践行者。

• 相比AP课程，AP课程可以通过选修课程来规避自己的弱势科目，IB课程则更强调学生的全面发展，不能选修。
• 想比A-level课程强调学科的专业深度，IB课程在培养学生独立探究精神、开放思想、自我管理、公民服务意识、跨文化交流等方面花费时长更多，所以牵扯的精力更多。

　　 4  怎样的孩子适合读IB?

　　香港的一位IB中文考官说过：得教育者的天下，得IB者得教育。那究竟什么样的孩子适合IB课程呢?

　　1、从学习基础来看：必须要有基本的识数能力和读写能力，不然在语言理解和数学逻辑分析上都会有问题，不管是何种国际课程，都无法完成。

　　2、从技能角度看：独立研究的能力是必须的。这也是IB learner profile中强调的特质。比如你今天遇到一个课题，你要知道依靠怎样的研究技能去解决。

　　3、从学习态度来看：自我管理包括的时间管理不用多说，学生一定要积极主动，不能是老师安排学生做什么。必须是学生了解了自己的弱点，然后想办法去解决。

　　如果你能克服上述困难，那么恭喜你。你即使不是学霸也是在变成学霸的路上!

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