时间:2018-03-27 10:11 来源:国际学校网
国际学校是什么地方?
孩子留学的中转站;考入世界学校的桥梁;完成求学目标的媒介……
除了“择校”的基础功能,国际学校还有更多深层次的目标:
让学生认识自我、完善自我并为将来实现自我做准备的地方;
是让人的人格升华、生命变得更有价值的地方;
是为学生提供教育服务的地方……
国际学校到底是什么地方?
这不是一个名词解释题,而是涵盖了一所学校的办学理念、教学目标、行为指导、管理模式……
在播播探访的国际学校中,有两个学校的故事让我印象深刻。
他们用真实案例回答了这个问题:国际学校到底是什么地方。
国际学校是什么?
新纪元:为学生构建成长成才的环境和教学机制
新纪元双语学校开设了一门十分有趣的课程,叫做小小农场。
要求学生们种粮食、养殖水产品:种水稻、小麦、玉米等,养河虾、螃蟹、小鱼等。
(因为新纪元双语学校位于崇明岛上,独立校区及占地面积大的优势也为这门有趣的课程开设,提供了基础设施的可能性。)
近一次课程是种植水稻,孩子们亲自插秧、拔草、收割、甚至亲手拨开稻壳,而终产出的成果——几斤大米,会被拿来拍卖。拍客是学生家长以及教职员工。
李海林校长说:“我也参加竞拍了,原来心底价是一万元的,后5000元拿下,很开心,觉得超值了!”看到李海林校长脸上不自觉扬起的笑容,仿佛看到了一个个年幼的孩子,认真劳作的场景。
如果大米被学生家长拍得,那么孩子可以将大米拿回家展示一下成果,再带回学校。煮成米饭后,一同分享给同班同学,一起享用辛勤劳作的成果。而拍卖获得的钱,被用来定点做公益——帮助贫困山区的孩子购买衣物和文具用品。
春耕夏耘,秋收冬藏。原本就是大自然完美的作品,一幅幅规律与新生的画卷。
而如今生在城市,成长在一层层呵护下的孩子,忘却了“一份耕耘一份收获”的踏实,忘却了对他人馈赠的感恩,忘却了“独乐乐不如众乐乐”的喜悦……
不仅如此,他们也失去了很多接触自然的机会,失去了收获的欣喜与探索的乐趣。
这所学校没有照本宣科地教诲孩子:人要脚踏实地的劳作、人要感恩、人要分享、人要帮助别人……
而是为孩子设计了一个符合孩子天性的体验式教学。孩子们通过一步步的实践,其中的道理他们会更深刻地懂得。因为没有人比他们还要清楚,收获稻谷时的欣喜若狂,将大米拿回家收到表扬时的骄傲,与同学分享米饭时的满足……
想象一下,如果你孩子用亲自耕作的米、亲手养殖的鱼虾烹制出饭菜,拿到你面前,你是什么感受?
播播会觉得,那一定是天底下好吃好吃的饭菜了!每一口都是至尊珍馐了!
国际学校是什么?
耀华临港:让学生成为自己
在耀华临港时,我采访了一个9年级的学生——Daniel。
Daniel走进教室时,酷酷的发型看起来不那么“好学生”,在交谈的过程中,他表达和逻辑都很清晰,表情却是淡淡的,沉稳得不像是一个初中生。
今年是Daniel在国内就读国际学校的后一年。他已经申请好了一所英国的高中,未来的3年,他要在英国完成他的高中学业,并申请英国的大学。
说到他的高中、未来想报考的大学,Daniel才来了兴致。
Daniel十分喜爱英国的阿森纳俱乐部,即将就读的高中距离阿森纳俱乐部很近。并且Daniel明确表示,想报考拉夫堡大学的体育专业。(拉夫堡大学的体院专业是英国高校中排名一的!)
拉夫堡大学
原来,Daniel传递给他人的沉稳和淡然,来源于个人目标和规划的清晰。谈到他喜爱的球队和目标的高校,他的兴奋忠于他的爱好与追求。
因此在成长的过程中,少了很多迷茫和焦虑。
一切努力都是在叠加的,一切困难都是可控的。
大多数孩子和Daniel都不一样:他们优先选学校,之后考虑未来能赚钱的专业,而孩子喜不喜欢、适不适合——家长和孩子可能都不清楚。
知道自己喜欢什么,并为之努力的孩子像在闪耀的光,明媚地让人觉得:早早有梦,奋力追梦有多美好!
在耀华临港校区,他们的课程设置、教学模式和管理方式都是偏西式的。
对于低年级的学生,他们更看重孩子“会玩”的能力,玩是孩子的天性,在那个年龄应该被保护!
学校开设了非常丰富的活动课程、艺术课程,例如必修的小提琴、家政课、烹饪课、足球课、钢琴课等等。帮助孩子在不同的活动与体验中,发现自己、了解自己的喜好。而孩子越长大,这些兴趣爱好可能发展为阶段性目标追求,甚至发展为终身志趣,为孩子提供生存技能和精神给养。
这是一个十分自然的过程,学校在做的只是帮助孩子发现自己、成为自己!
借用武志红《你就是答案》的一句话:生命是为了更好地成为自己,而不是成为更好地自己,因为,你自己本身,就是好的!
远播说
我们不断感叹:科技日新月异,社会竞争越来越大,孩子从小学就陷入激烈的竞争和筛选中,孩子要奔向一个个补习班、兴趣班、培优班……家长焦虑,孩子苦闷,教育似乎成为一个家庭的头等大事,同时成为头等难题。
但同时,中国的教育也在快速发展,国际学校就是一个典型例子。个性化、素质化、精英化的教学频频出现,不断满足孩子的成长需求,家庭的培养需求,国际学校就是一个典型案例。
相信家长们都有着各自家庭的教育诉求,请认清你关注什么?然后帮助孩子选择学校、规划学业、更好的成为自己。
该深究教育的,不仅有老师,还有在养儿育女的每一位父母亲。
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