从过往数据，看2019年国际教育

　　在2012年上海全市当年进入初中学生人数约为10.14万人，但12届学生初中参加中考的学生仅为7.9万人，13年进入初中学生约为9.67万人，13届学生参加中考人数为7.51万人，14年进入初中学生约为9.91万人，14届学生参加中考人数为7.4万人，这当中缺口从2.2万，逐步到2.5万，甚至更多，这些学生虽然不乏不能在本市参加中考的学生，但更多的是专入国际学校，或直接升入不需要参加中考的国际学校。越来越多的数据表明国际教育正在被更多的人所接受。

　　2018年中国大陆地区国际学校总数量为821所，民办国际学校总数占比首次超过一半，达52%。2018年新增国际学校87所，增幅高达12%，创近年新高。A-level课程的市场占有率达40%左右，AP课程的市场占有率为26%左右，IB课程市场占有率为14%左右，加拿大课程、澳洲课程等其他国际课程总占比为20%左右。

　　回顾整个2018年，国际学校增量创新高，为近几年增量最大的一年，且民办国际化学校首次超过公办，具有划时代的意义。政策导致资本分化，上市融资条件逐渐成熟，更多教育集团蓄势待发，选择上市，人口变化率依然呈上升趋势，学校数量无法匹配人口数量的增多。

　　通过过往的学生及学校数据，可以初略看出2019年甚至未来几年的国际教育认知。

　　更多家庭对国际教育的认知越来越成熟，也越来越有能力去了解各个国际学校的优劣。但是在选择国际学校的过程中，更需要倡导的是：根据自身需求和条件，选择最适合的，而非”最好“的。

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