国际学校如何挑家长

　　国际学校如何挑家长？随着国际教育的逐渐升温，国际学校也愈发火热。国际学校和家长互相选择，我们来看看上海国际学校网介绍的，看看他们的看法：

　　国际学校如何挑家长

　　首先列举了国际学校不喜欢的几类家长：

　　1.病人型家长

　　这类家长很焦虑，需要专家、校长、教育家给他开药方，但自己却不愿意去思考，喜欢问别人要答案。

　　2.“爱吃自助餐”的家长

　　这类家长抱着付了费就要吃到饱、吃到好的心态，要求学校提供诸如高尔夫球等各式课程。但教育归根到底是公平的事，孩子不是每天被塞满才有足够的收获，才对得起学费。

　　3.把自己当成上帝的家长

　　有这样心理的家长会把校长定位为客服经理，孩子变成了商品，这样的局势下是不可能有家校共建、同盟关系的。

　　4.“天才的爸爸”或“天才的妈妈”

　　这类家长自己不是天才，但他们坚定地认为自己的孩子一定是天才。学校一点点不足都被看成耽误孩子成为天才的杀手。学校时刻站在被告席上，面对他们的指责和质疑。

　　5.奴才型家长

　　他们只认可西方教育，觉得蓝眼睛、高鼻子的校长才可以给孩子国际化的未来。

　　6.奴隶型家长

　　这类家长把为孩子倾注的全部心血和期待都转嫁给学校。但培养有情怀、有想法、有热情的孩子，不只能靠学校，得靠一个家庭，大家一起才能做好。

　　与之相对应，我把关心子女教育的家长分成五级：

　　1.起步阶段是舍得在孩子身上花钱;

　　2.二级是舍得花时间陪孩子的家长;

　　3.三级是开始思考和意识到问题所在的家长;

　　4.四级是愿意思考并反思自身不足，愿意通过不断学习和努力提升自己的家长;

　　5.高一等的家长是什么样，钱志龙在现场卖了个关子。他请家长们不要依赖所谓教育专家给出的答案，而是思考什么是家长大的爱?什么是给孩子的棒的礼物?

　　家长如何挑国际学校

　　“选择什么样的学校，要看办校的初心是为了做百年学校，还是捞一笔教育利润。”钱志龙建议家长，择校时更多关注创办人和投资人的初心，看高层架构。

　　此外，他认为，学校的核心是老师，“为什么芬兰的教育世界排名一，因为他们把好的人才留在了教育行业。”钱志龙说，在培德书院，爱护老师的方式是提供物质生活幸福感的同时也为他们留足够的发展空间，“低师生比不是因为孩子需要很多老师的关注，而是让老师在教学之余也有时间和空间提升人格和素养，和孩子一起成长。”

　　选择学校关键关注什么

　　在择校问题上，请家长先思考一个问题，“为什么没有选择公办学校而是选择国际学校，你期待从国际学校得到什么?”家长如果期待从国际学校得到的是可以去斯坦福、哈佛，那么很多公办学校也可以办到这一点，如果是希望孩子英文说得更好，那也可以有很多途径实现。在看来，“希望孩子用什么方式学习，形成何种能力，如何养成这种能力，这才是一个家长应该关注的问题。”

　　家长在选择国际学校时，应该考虑学校办学理念是否与自己的教育理念相契合，“孩子怎么成长，每天在学校到底经历了什么样的生活，和什么样的老师，用何种方式交流，这些才是重要的。”反过来，家长也需要跟孩子一起探讨，“我到底要什么，我是谁。并且帮助孩子形成某种能力，用行动定义自己。”她同时提醒家长在选择学校时不要盲目崇洋，“中国本身就是世界的一部分，我们本身就是国际化的一部分。”说。

　　在深圳中学负责国际部工作时，曾多年陪伴高三学生做留学申请，学生必须思考的问题是“为什么选择这所大学，为什么这所大学会选择你?”美国大学看重的就是中国学生所具有的独特背景、文化思考和东方智慧，以保持他们的文化多元性，“如果你失去了自己的文化认同和根基，就像纯粹的美国人，美国大学为什么要选择你?”

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