最流行的国际教育——天才一小时

　　流行的国际教育——天才一小时！近又有一个非常流行的教育理念——Genius Hour（天才一小时）出现。其实这个概念早起源于全球大的搜索引擎——谷歌。 非常符合国际学校的一种教育理念。


　　谷歌公司为了鼓励创新，允许员工们将每周20%的时间去策划、实施正常工作以外自己感兴趣的项目，这20%的时间被谷歌成为“Genius Hour”。意思就是，允许员工们做他们感兴趣的事情，生产率自然会上升。

　　据说50%的谷歌项目就是创建在这个创意时期。比如，Gmail、Google News、Google Talk这些互联网大家都熟知的项目，都是在他们的20-time项目中创造出来的。

　　天才一小时

　　于是这个概念就被广泛传开，用在了教育上。

　　这是为何？

　　其实“天才一小时”的理念一样适合于教室。也就是国际学校一直强调的，给予学生时间去做他们感兴趣的事情，不一定是兴趣爱好，但一定是他们感兴趣的事情。

　　天才一小时的理念非常简单，用这一小时的时间，在自己感兴趣的事情上能够给予他们充分的想象力，不是为了某个知识点，而是在某件事情中，通过跨界的知识运用，寻找解决办法。这远远比坐在教室里不停的做题、不停的上课更能激发一个人的创造力、想象力、求知欲。

　　我们的教育放了太多的时间在学校和作业上，学生极少有机会能够去充分发挥自己的想象力，天马行空的去寻找自己感兴趣的事情。于是，学习变成了“因为要学习，所以学习”的思维习惯。

　　学习不是灌输知识，再去考试。学习应该是拥有学习能力和解决问题的能力。而这“天材一小时”的概念正是解决这一教育症结的一剂良药。

　　“天才一小时”的实施难吗？

　　不，这一点都不难。

　　每一周的一个小时，让孩子去做他感兴趣的事情（除了王者荣耀）。如果孩子还小，家长好陪伴着，做一些积木游戏等等，随意孩子想要搭成什么样子；如果孩子有自主能力了，给他一小时空闲，做感兴趣的事情。

　　不论是学习还是工作，事实证明，不间断的工作和学习是会压垮一个人的精神力。这“天材一小时”正是学习和工作的喘息时间。

　　国际学校在这一方面做的相当成熟。

　　每天结课时间都比较早，学校更注重学习方法，而不是花大量时间去做题。剩下的时间，学生去组织感兴趣的活动，自己可以去做感兴趣的事情。

　　保证时间的质量，比时间的数量更加重要。

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