当前位置: 主页 > 重庆国际学校 > 重庆国际学校资讯 >

国际学校-从北京四中到北大到哈佛,父亲这样培养我长大

时间:2017-09-19 10:47 来源:国际学校网

解决国际学校择校难题

  从北京四中到北大到哈佛,父亲这样培养我长大!作者康妮:北京大学国际经济系学士、哈佛商学院工商管理硕士。被问及“养育女儿重要的是什么”时,她站在女儿的视角,回忆和父亲的点点滴滴,分享一名父亲如何做才能培养出独立自信的女孩。文章暖心又发人深省,国际学校小编建议你花几分钟时间看下~

国际学校

  美国的James Dobson博士在《Bringing Up Girls》一书里曾提到:“女孩从小强烈需要来自父亲的认可,这是她们自我价值和自信的源泉。同时,父亲如何看女儿、如何表达爱意,会影响到女孩女性特质的形成、以及和男孩如何相处。”

  “每一个女儿,都想从父亲身上获得关注。她们和父亲的关系,是和男性重要的初关联——父亲是一位亲吻女儿的男性,也是一个对女儿说“你是世界上特别”的男性。对于女孩来说,跟父亲在一起的独特体验,是形成女性气质的关键因素。

  妈妈告诉我,当我还在襁褓之中,爸爸就会看着睡熟中的我,说:“真是我们的小天使。”妈妈还说,和爸爸逛街逛到东单照相馆门口,她会指着橱窗里的胖头娃娃的照片说真可爱,但爸爸却会说:“有什么好看的,不如咱们家的孩子好看。”

  这是我小时候知道的早的关于我在爸爸眼里的样子的记忆。

  小的时候,由于工作原因,爸爸两周才回来一次。我当时喜欢坐在他腿上给他的头发编小辫,那时的爸爸还没有谢顶,满头乌黑的头发,总是很慈爱地笑。晚上睡觉前,还会给我们讲《西游记》、《三国演义》的故事,而且讲得绘声绘色,把我和姐姐逗得哈哈大笑。

  “孩子需要规矩来知道自己行为的边界,边界清晰,才能在边界内自由自在地发展。但父亲给女儿立规矩,也得是在爱和良好关系的前提下建立起来。如果没有爱和好的关系,只有规矩和管教,孩子很有可能跟你变成‘’冤家’。”

  在我5岁的时候,总爱欺负姐姐,不听奶奶的话。爸爸会说:“你呢,有很多优点,但是你不听奶奶话,和爱打姐姐这些毛病,就好比小指头那么大,你要改正。”

  下次爸爸回来,我会蹦蹦跳跳地去大桥边迎爸爸,忙着问他:“我现在的缺点有多大了?”爸爸乐呵呵地说:“还有指甲盖那么大。”爸爸的肯定,让我更积极地改正错误。

  我们家有两条家规让我印象深刻:其一是一家人吃饭,一定要奶奶先动筷子,其他人才能吃。另外一条,是客人到家里来,一定要打招呼,客人离开,一定要送客人到门口,要说再见。我就曾经为没送客人,被爸爸教训了一顿。

  不过,爸爸从没打过我,厉害的惩罚就是罚站。这个是我小时候怕的,感到很羞耻,自尊心受到很大的刺激。所以,罚过站的错误一般都不会再犯。我为说脏话、浪费食物、说谎、拿商店的东西和毁坏书籍被罚站过。面对这些原则性的问题,爸爸从不心慈手软。

  但是,对于其他的淘气行为,爸爸却很宽容。比如,我小时候想试试一把小刀锋利不锋利,就拿刀子把家里的写字台削下来一大条木头。爸妈回家看到后,没怎么责备我,只是觉得好笑。再比如,我把爸爸收集的珍贵邮票,每张都撕了一个小口,爸爸看到也只是惋惜,并没有教训我。

  “高质量的陪伴,是孩子成长中的重要回忆。尤其是女孩,需要言语的沟通。如果父母能够主动问问题,仔细聆听,给予解答,父女之间的信任就会逐步建立起来。

  6岁的时候,我在爸爸的厂里上幼儿园,每天早晨,他领着我从家走到幼儿园,中间有一个很长的大河沟,我们就在沟边慢慢走。他会给我指出路旁的青草和花朵,我们总有聊不完的话。回想起来,当时的每一个早晨,都是和风徐徐,阳光灿烂,给我留下了很珍贵的回忆。

  如果爸爸们因为工作太忙,错过了晚餐的聊天时间和睡前的故事时间,这可是得不偿失的。当女儿长大了,她可能只想跟自己的朋友说心事,不愿和父母沟通。作为父母,就很难引导她走向正途。女孩总有倾诉的需要。我们要尽量了解她们的所思所想。

  “父亲和母亲的角色不一样,不用紧盯着孩子的学习,但身教比言传有效得多。如果你想让孩子阅读,那请你用看书代替手机刷屏和打游戏。如果你想让孩子对世界充满好奇心,那么也请你打开你自己的好奇心,和女儿一起探索这个世界。

  小学的时候,爸爸好像从来没管过我的学习。只是我写作文,爸爸每次都会好好看,并给我一些意见。比如我小学一年级写观察日记,总喜欢用“于是我就仔细地观察了一番”的句子,爸爸就说,这句话本身很好,但是每次都用就没什么新意了。

  爸爸妈妈常带我们观察大自然,去公园玩,每次回来都要写日记,这个任务都是做小学老师的妈妈盯着。爸爸负责帮我理顺条理,建立框架。如果我要是写出了像朱自清写的一样的佳句,爸爸会表扬我。

  爸爸很喜欢看书,坐公共汽车或者地铁时肯定是手里捧着一本书的。所以跟他在一起常常坐过站。记得爸爸是北京市自学高考考试的头两名,还被北京日报报道过,当时我别提多骄傲了。爸爸看书的种类五花八门,文史哲经等等。我小的时候很喜欢看书,这跟爸爸的身教是有很大的关系的。

  “在女儿长大进入青春期后,父亲要多和女儿沟通,女儿这时会很重视男性的意见,跟她建立良师益友的关系,用平等的口吻把你的人生经验传授给女儿,多教导,多解释,多询问,你的讨论和建议更能让她接受。”

  记得上初中时我常常为了友情而患得患失,爸爸跟我说:“对别人不要抱那么多期望,没有人会像爸爸妈妈一样地对你,你没有过高的期望,就不会失望。”“看问题不要非黑即白,就像小时候你看电影总是问好人坏人一样,很多事情并不是简单可以一刀切判断的。不要总是直线性思维。”“不要小心眼,太集中到小事情上,就看不到大的方向了。”

  有时爸爸批评我,我感觉委屈,认为他说的不对,就会一边哭一边跟他辩解,爸爸不怒反而高兴地说:“我女儿开始可以跟我说理了。”我有时故意跟他唱反调,调皮地跟他插科打诨,被爸爸的同事看到,说:“你爸爸在外面能统帅千军万马,就是你这个小孩敢跟他犯刺儿。”听到这样的话,我其实心里是很高兴的。

  我考上四中以后,爸爸跟我聊天:“你以前考试总是名列前茅,但是到了四中不要给自己设定一名的目标。好比全国锦标赛的冠军,到了奥运会上不一定有名次。四中就相当于奥运会,你能够有参赛资格就很好了。你不需要争一,只要每次比自己以前更好就行了。”这个预防针打得非常及时,为我高中三年调整好自己,不争名次,提高心理素质起了很大的作用。

  “和父亲关系好的女孩子,应对与男性的关系更加从容,因为她从小建立了和男性的信任的关系。

  我上大学的时候,开始有了情感的困扰。因为怕妈妈唠叨,我会避着妈妈,和爸爸单独沟通。我们晚上从家走到商场,来回走几圈,我挽着爸爸的胳膊遛弯儿,诉说自己的心事,爸爸就给我分析利弊,解开我的烦恼。

  我跟爸爸说:“将来我看上谁,一定让您来把关。”爸爸笑着说:“算了吧,等你将来看上谁,我要是敢说个不好,你还能干?还会听?”在这件事上,我果真没有背弃我说过的话,我的丈夫果然是爸爸先看上了,才开始交往的。

  其实,和父亲关系好的女孩子,面对与男性的亲密关系,会更加从容,因为她从小建立了和男性互信的关系。对于大多数父亲而言,可能觉得没有任何男孩子配得上自己的女儿,一旦女儿有伴侣,就会激发起强烈的保护意识。

  不过,我还是想对爸爸们说:相信你的女儿吧,有你做榜样,她不会偏离多少。我结婚以后,爸爸就把我交给了丈夫,不会评论我的婚姻生活。但我知道,一旦我有任何问题和困扰,肯定能从爸爸那里得到支持。

  “父亲的肯定是大的动力。有了小孩以后,爸爸也不会对我的教育方法指指点点,只是有时会提醒:“你对孩子的态度时好时坏,有点冲动。好找些育儿的书籍系统地学习一下,找到更好的方法。”

  当我满足于现在的生活,爸爸也总是督促我学习:“逆水行舟,不进则退。现在不抓紧时间看书学习,很快你就会落后,耽误的时间太宝贵了。”

  有时,他的建议听起来并不顺耳,因为我知道他说的正好切中了我的痛点。

  从去年底开始,我在微信上发布文章,爸爸看到了,就会给我打电话,说以前听过我说过某个理论,但是这次读到,感觉很受启发,鼓励我以后多写写,多读些心理学和社会学的书籍,把美国的一些先进的理论介绍到中国。他还会给我写评论,转发到他的朋友圈,从手机的屏幕上,我能看到他满脸的自豪。

  爸爸的鼓励和肯定,好比收到了千万个赞,给了我更大的动力。其实,每一个女孩,都极其渴望得到父亲的认可,无论多大年龄,心里还是住着一个小女孩。作为父亲,即使孩子已经成年,看到她的不足,还是要指出来,因为父亲永远是女儿的的指路明灯,你的肯定和鼓励更是她前进的动力。

  曾有一本书这么说道:当一个女人知道她被深深地爱着时,她会从内向外地散发光芒,因为她心中深的问题被回答了——“我可爱吗?我值得被爱吗?”当这些问题得到了答案,一个放松的、平静的灵魂就安放在这个女人的心中了。

  所以,父亲们,请给女儿这种爱吧!

  温馨提示:教育者及家长盛会,第二届IEIC全面开启,欢迎点击下图或识别二维码预约报名!-咨询电话:400-9609-559

2019年10月IEIC国际教育创新大会

声明:本站内容仅供参考,具体以各校实际为准.若有侵权或其他问题,可联系反馈(QQ:1571822385),本站将尽快处理相关内容.
yuyue
2019IEIC国际教育创新大会
tuijian tuijian news
Advantage

教学理念

 1、提升学生综合素质;
 2、学习知识为主题;
 3、拓展国际视野;
 4、小班双语教学。

专业定位

 1、国际语言先修课程;
 2、权威专家解析课程;
 3、通往世界名校桥梁;
 4、进入一流大学跳板。

精选学校

 1、海量学校一对一;
 2、一站式选校;
 3、国际学校指南;
 4、海外学校优质服务。