IBDP数学课程的项目主管DeborahSutch表示,随着当前科技的发展,数学的批判性思维越来越受到大学和雇主的重视,所以新的IB数学课程也旨在强化学生的该项技能。
新的DP数学课程致力于发展学生的分析、抽象、概括能力及风险意识、统计素养、算法思想、建模和调查能力。同时也尽力满足学生的多样化的需求、兴趣和动机。
下面我将简述IB数学课程改革前以及改革后的区别,以及对应申请不同专业时,大家到底该选择怎样的数学难度。
改革前:分层教学、HL有Option选择
1. 原IB课程分层教学,分别是Studies,Standard Level,High Level,Further High Level。
2. 大多数学校会开设IB数学SL(Standard Level)及HL(High Level)课程。
3. 数学水平较一般的学生选择SL难度,数学水平好更像钻研的同学可以选择HL。
4. SL及HL课程都包含以下内容:代数、函数、三角函数向量、概率统计、微积分。当然HL的课程内容及章节的难度及广度都会加深。
5. 考试时SL级别会考2个必修的Paper,HL级别会考3个Paper,其中两个时必修的,一个是额外Option。
6. HL在考试中会比SL多出得Option有四个部分的内容可以选择,分别是:概率统计,集合、关系与群论,级数和微分方程,高数数学。
7. 如果你之后想学习生物、心理学、金融类专业,在Option的选择上可以选择概率统计、如果选择的是理工类的专业则可以选择级数和微分方程,它对你之后的学习比较有帮助。
改革后:分级制度改革、HL取消Option的选择
1.IB课程改革后,原有的四类分层教学变更为两类,数学:分析与方法课程(SL、HL);数学:应用与解释(SL、HL)。
2.数学:分析与方法课程(SL及HL):这门课程是为对数学十分感兴趣的学生设计的,使他们能够熟练的建构数学观点,并培养数学思维能力。他们将在科技层面探索数学的应用,运用数学能力解决实际问题。(程度比较好的学生)
3.数学:应用与解释课程(SL及HL):这门课程适合那些喜欢从数学角度来看待世界,运用科技来解决实际问题的人。(程度较为一般的学生)
4.原本IB课程HL的部分的Option的四个部分被取消,加入了统计和高数相关内容。
5.数学:分析与方法(HL)课程中会有一些微积分的内容,数学:应用与解释(HL)中会涉及一些与统计和离散相关的内容。
6.原本改革前IB课程的SL的难度与改革后数学:应用与解释与这门课比较类似。
7.在考试评估方面,新的数学课程SL将完成两份外部评估试卷和一份内部评估,HL将完成三份外部评估和一份内部评估。
8.当你选择的是STEM专业时,你可以选择建议学习数学:分析与方法(HL)或数学:应用与解释(HL)。
9.想进入排名更好的大学时,比如对纯数比较感兴趣的学生应该选修数学:分析与方法。
10.对社会科学、自然科学、商业、心理学和设计比较感兴趣的学生应选修数学:应用与解释课程。
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