南沙优联NCPA美式中学10-12年级开设预备AP视觉艺术课程

NCPA以AP课程(美国大学先修课程)为最高难度的学术课程。AP课程是由美国大学理事会(College Board，同时也是举办SAT考试的机构)授权、相当于大学入门课程难度的高中课程，对学生有着非常严格的学习要求。通过AP课程与考试的学生，能够提前获取大学学分、减免大学课程甚至提前毕业。修读AP课程也是NCPA学生的毕业条件之一;AP课程帮助学生展示他们的学术能力，是NCPA学校使命的一部分。

目前，NCPA共开设了19门AP课程供学生修读，凭借强大的课程优势以及NCPA学生在以往AP考试中的出色表现，NCPA于21-22学年开始被邀请开设预备AP课程。与AP课程一致，预备AP课程由美国大学理事会授权给学校，于2018-19学年在美国推出，于2021-22学年开始适用于各大国际学校。12门预备AP课程都旨在帮助学生学习概念并培养批判性思维，这对于在AP课程、大学以及未来其他课程中取得学术成功至关重要。

预备AP视觉艺术课程

21-22学年，NCPA在9年级和10年级正式开设预备AP英语1和预备AP英语2课程。同时，NCPA也成为第一所获准在中国开设预备AP视觉艺术的学校，并于本学年在10-12年级正式开设预备AP视觉艺术课程。

预备AP视觉艺术课程为现有的视觉艺术课程提供框架、教学资源和评估系统，其重点领域(Areas of Focus)与包括AP课程在内的高中和大学艺术课程中嵌入的实践活动领域紧密相关，使学生有多种机会在整个学习过程中优先考虑和加强艺术学科技能。

预备AP视觉艺术课程重点领域

#分析与解释

学生观察、调查和讨论一定数量的作品，这些作品是特定模块主题和内容的核心艺术作品，学生需将这些示例作品与自己的创作联系起来。

#与同伴对话

学生与同伴进行结构式对话，以分享想法、对正在创作的作品提出建议、对最终成品进行评价并讨论后续修改工作。

#实验

学生对作品的技巧和表达内容作多方面考虑，产生一系列的想法，并根据目的做出决定，将想法采纳到作品实践中去。

#反思性写作

学生在整个创作过程中以书面形式交流和阐明想法：作为研究和构思的一部分，描述正在创作的作品，以及对最终成品进行总结和反思。

预备AP视觉艺术课程以基础艺术教育为中心，培养学生相关的技能和能力，包括专业技能的发展、有目的性地对作品进行完善和修改的技能，以及学生对作品的反思和学术交流能力。相较于传统的艺术课程，预备AP视觉艺术课程不仅注重最终作品的呈现，更重视作品的创作过程，为学生提供自由选择和创作的空间，以增强学生作为艺术家进行批判性、灵活性和创造性思考的能力。其框架是围绕构思、实验、创作、修订、反思和分析相关的技能构建的，而这些技能的使用恰恰是艺术家在创作作品时所必需的过程。

NCPA重视学生学习的连贯性和持续性，预备AP视觉艺术课程的开设使NCPA的艺术课程设置更加的系统化和规范化，能让学生为AP艺术课程和以后的大学艺术课程学习打下专业技能和相关素养的基础，更好地适应、融入未来更深入的学习。NCPA也将继续坚定地履行自己的教学使命，为学生提供在学业和社会行为上达到卓越表现的学习环境，让学生在丰富、系统、严谨的课程中不断地提升专业素养和学术水平。我们也期待着今年首次学习预备AP视觉艺术课程的同学在接下来的这一年中给我们带来精彩纷呈的作品呈现和分享!

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