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广州外国语学校AP&AL课程招生问题解答

时间:2021-02-26 13:27 来源:国际学校网

解决国际学校择校难题

  广州外校青藤之桥AP和AL国际课程成立于2009年,依托广州外国语学校深厚的历史底蕴及强大的办学实力,根植中国、放眼世界、面向未来,为G10-G12学生提供系统、成熟的国际化教育。

  在深度掌握国际课程精髓的前提下,AP&AL课程项目充分汲取中国本土课程的优点,融入中国传统文化元素(包括中国文学,中国文化,伦理道德等),开设美国高中核心课程(AP选修课程和素质拓展升学选修课程),英国A Level核心课程。同时开始开设日语、西班牙语、俄语、法语、德语五门第二外语等选修课程。充分满足学生个性成长及多元发展要求。其中,AP课程开设包含文、理、商三个专业方向共21门课程。A Level课程学生可根据自身实际情况选择3-4门课程。

  2020年学生标化成绩

  2020届学生托福平均分:103分,其中创新班平均分109分。

  2020届学生SAT平均分:1440分,其中创新班平均分1480分。

  高二A Level班学生雅思平均分:6.5分

  大部分学生和家长在选择学校的时候,经常把视角放在该学校升学出口的顶端部位,比如有多少个学生被藤校或者大牛学校录取(比如美国前10,前30),希望家长看一下该学校升学出口的平均值,最低值和任何一个学生的出口满意度。一个学生通过三年的努力最终是否能被理想学校录取和能过录取到什么档次的学校是由三个因素决定的:

  1、入学前综合实力 - 这里包括中考成绩,英语水平,特长。

  这个因素很重要,如果这个学生在没有进入高中前已经托福100,在各项比赛中获得国家级,省级的奖励,同时中考能够拿到740以上,那么这样的学生高三毕业后如果进入排名美国前30的学校应该属于正常,如果最后去到前20,甚至前10那么说明学校的加工能力很强,如果最后进入一个排名前50甚至更低的学校,那么说明学校的加工能力有限。因为这样生源如果去到任何一个别的国际高中或国际班,进入前50也不是太难的事情。另外如果一个学生中考只有650分,托福入口不到30分,没有明显的特色,这样的学生如果进入美国大学前100的学校应该是正常,进入前80是梦想,进入100以后的学校就不是很理想了。如果一个学生中考分数是700 - 730分,托福入口60分,有一些个人特长,那么这样的学生如果进入美国大学前50的学校应该属于是梦想,进入前80的学校属于正常,进入80位以后的学校就不是很理想了(当然以上说法只是属于整体层面的,不考虑专业排名,和个人个性化的选择)。

  2、学生在校期间三年的努力 - 这里包括GPA,托福,SAT/ACT,AP,竞赛等硬实力。

  学生通过三年努力达到不同排名档次入学的最低要求。比如前15的学校要求托福110(口语单科过25),SAT 1530以上,AP 6门4-5分,GPA达到所在学校前5%的水平,国家级竞赛获奖。(如果年级一共有100人,那么前5名)。比如前30的学校要求托福100以上,SAT 1450以上,AP 2-3门 3-5分SAT 2-3门 750-800分,GPA达到年级里前10%的水平, 省级或地区级竞赛获奖。如果前50的学校要求托福90分以上,SAT 1400, AP或者SAT 2-3门有效成绩,GPA达到该学校中上水平。(备注:以上只是估算值,实际结果可能高过也可能低估估值。)

  3、学生的个性化展示 - 这里包括特色文书,课外活动,夏校和推荐信。

  能够被藤校或者大牛学校录取的学生,除了达到学校在标化成绩的最低值以外,一定在文书或者活动上体现出国家级和世界级的影响力和千里挑一的独特个人品质。

  广州外校青藤之桥AP&AL国际课程的加工能力的体现不是在那些中考730以上的学生,而是对每一个学生。学生在学校学习的三年中可能会吐槽老师,可能会吐槽学校硬件不够高大上,但是对于最后的升学结果,几乎没有不满意的。就以今年的升学结果来看,学校所有的学生被美国排名前50的学校录取,当中40%的学生进入美国大学排名前30或者其他国家排名前三的学校。这些学生只有三个中考是730分以上的,700分以下的学生占一半,但是他们的升学结果都达到和超过自己的预期。

  4、广州外校AP/ A Level课程项目三年到底学什么?

  除了开设国家要求的所有高中课程和广外本校特色的第二外语等课程以外,高一开设AP微观经济,AP化学,物理,英美文学,美国历史等文理商方向的基础课程,目的让学生找到自己的方向和特长。高二分文理商艺来开AP和其他国际课程, 经过高一打基础阶段之后,希望高二学生可以更加专注在自己所长和所感兴趣的方向。高三除了开设AP课程以外还提供特色行前课程(在国外生活的安全常识,如何更好的适应,基本生存技能比如做饭)。在高中这个阶段,学校不认为学生和学生之间有太大智力差距,学生之所以成绩不理想是因为衡量成绩的标准并非该学生所长,所以会根据学生不同特长,为学生推荐能够发挥其所长的科目,从而达到变成最好自己的目的。

  5、中考重要吗?

  很多家长认为学生高中毕业是要出国的,所以中考分数不能代表什么。学校认为中考极为重要,中考可以在很大程度上让学校对该学生的学习能力找到公平的评估。中考对之后的SAT / ACT分数(类似美国高考)有个预估作用。经常有学生家长说学生中考政治,语文等非数理化英的学科发挥失误,本来应该考到740,最后考到720, 同一个学生在高一考托福的时候也会同比本该考到100分,最后考到90分,在SAT考试中本该考到1500的,最后考到1400。当然高一考到90,SAT考到1400在成绩来说都不错,但是这些不完美都来源于学生某些错误的学习态度和学习习惯。这样的学习习惯和学习态度会直接影响到他最后的升学结果。如果一个通过强化培训最后中考可以考到760的学生,这样的学生最后经过强化培训,SAT也可以考到1500以上。(以上只是一个普遍存在的现象,另外中考730最后SAT没有考到1400,或者中考640最后SAT考到1450以上也都小概率存在。)

  6、孩子考不上广州外校青藤之桥AP&AL国际课程怎么办?

  如果学校选择了您的孩子,那么学校就会对您孩子的教学和升学结果负责。其次学校做AP项目已经8年了,生源最差的时候比现在中考低了几十分,但是最终学校都能把孩子们送到理想的大学,所以对于入学要求,学校并不是完全看成绩的。录取您的孩子只需要一个可以打动学校的理由。(当然中考成绩必须达到最低值)。这里理由可以是他的特长表演,可以是他的英语水平,可以是他的绘画,可以是他的理科天分,可以是他的口才。。。只要他有一样和别人不一样的地方并且能够被学校认可,就会录他并且把他变成最好的自己。

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