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北京德闳学校高中部G10特色有哪些?

时间:2020-11-26 11:01 来源:国际学校网

解决国际学校择校难题

  北京德闳学校主校区确定于2021年9月正式投入使用,届时我们会开放幼儿园和高中两个新的学段。

  在不久前,学校收到了被认证为“IB候选学校”的喜讯(北京德闳学校正式成为IB候选学校!)。这一重要的里程碑,意味着学校将在高中阶段为学生们开设高质量的IBDP课程。

  德闳G10的特色体现在哪些方面

  德闳会着眼于知识、经历与技能三个方面,协助学生为IBDP打下扎实基础。

  1、〔知识 Knowledge〕

  IBDP的六大学科组包括:语言与文学研究、个体与社会、数学、艺术学科、科学学科和语言习得。中考与IBDP虽然考核科目、评分标准有所不同,但在学科知识上仍有共通性。在中考中,更强调学生对语数英等学科的掌握,IBDP则要求学生拥有更全面的知识和技能,并且懂得学以致用。

  IBDP的三大核心部分分别是:TOK、CAS和EE。其中,CAS(创造、活动与服务)课程,要求学生做大量社会活动,在服务中学习;TOK(认识论)需要学生关心世界上的种种问题,学会思辨;EE(专题论文),则需要学生专注于一个自己感兴趣的课题,展现研究能力。

  IBDP不仅要求学生有优秀的学业成绩,还需要注重思辨能力、分析能力、沟通协作等。在德闳,我们致力于开启学生兴趣,兼顾学科知识和探究能力的培养,协助他们获得IBDP的“高分”。

  2、〔经历 Experience〕

  德闳G10的课程是核心课程,体验模块与文化沉浸的结合,让学生边体验、边探索、边学习。我们尊重学生的声音、选择和拥有权,希望每位学生按自己的兴趣点去自主学习,探寻自己的学习方法,激发学习热情。

  3、〔能力与技能 Competencies & Skills〕

  中国国家课程初中阶段的目标,与IB学习的目标有所不同。例如,国家课程培养了学生优秀的学习技能,而IB学习需要学生有很强的自主学习意识和能力。从跨学科技能和学习者特质的角度出发,德闳的G10在中国国家课程和IB之间建立了“桥梁”。

  在德闳,我们不仅培养学生的独立学习、辩证式思维、研究技能、问题解决等全方位的能力,也希望德闳学生都能具备数字化公民、时间管理、团队协作、领导技能、企业家精神等方面的知识和技能。德闳贯穿始终的全人教育,也在协助学生掌握这些软技能。

  G10课程,不仅是双语双文化、学生为先、一家多校等德闳特色的延伸,也是一次革新。通过一年的开拓之旅,我们不仅希望让学生顺利完成IBDP的学习、海外学校的申请,更希望给予他们在更长远的个人发展中都能受益的教育。

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