北京鼎石国际学校Malcolm McKenzie每周寄语

　　北京鼎石国际学校Malcolm McKenzie每周寄语：


　　亲爱的家长们：

　　Hilda Man是一位语言障碍矫正专家。她是生于美国加州的美籍华人。她精通语言习得的多个研究领域，同时也在大学担任老师、讲师和客座演讲者的角色，曾在圣何塞州立大学教授研究生课程。她的工作合作对象包括学生、老师和家长。两个星期前，我们邀请了Hilda女士到北京鼎石国际学校与我们一起工作了五天。期间，她在本学年八场也是后一场的鼎石教育沙龙为家长们带来了精彩的讲话。你们可能已经读过上周的《鼎石圈》里对这场沙龙的报道。这场演讲提供了实际、实用且非常宝贵的内容。Hilda女士通过简单生动却富有权威性的方式重点介绍了语言发展和二语言习得的特点，以及鼓励语言学习的有效策略。

　　鼎石的教育沙龙系列已经成为体现鼎石使命中关于教育理想的标志性活动，即“向所有孩子敞开大门，参与与教育有关的一切，并投身于校园之外更广阔的世界”。我们希望在教育沙龙系列里关注与我们的工作紧密相关的教育问题，并与众人分享我们的探讨与所得。我在沙龙里介绍Hilda时曾说，我们都知道，沉浸式中英双语教育是鼎石的三大基石之一。随着学校的逐步发展，学生群体越来越多样化，课程越来越丰富，我们都越来越深刻地认识到，语言学习和语言能力的发展是多么重要，同时又是多么复杂和影响深远的问题。

　　Hilda女士的演讲吸引了很多家长听众，由于全场爆满，有些听众不得不站着听。Hilda女士强调了语言和沟通能力在现当代社会的重要性，以及家长参与到孩子语言习得过程的重要性，这两点的重要程度也通过在场听众的庞大数量得到印证。Hilda女士认为，要成为有所成就的社会公民，强大的语言能力是必不可少的条件。她引用了维特根斯坦的话：“我的语言界限即我世界的界限。”通过语言表达的沟通技能，与掌握具体的语言同样重要，又与后者有本质区别，这些沟通能力是在当今世界取得成功、获得幸福的必不可少的能力。Hilda女士说，这个论断很夸张，但也很真实。

　　对于年幼孩子的家长来说，重要的问题是：你如何能够帮助孩子培养这些能力？“每天跟你们的孩子交谈，即便他们已经长大成青少年。”Hilda女士如是说。我们需要不断提醒自己这一点，尤其是在这个数字化时代。她还推荐了以下策略方法：不要纠正孩子口语犯的错误，而是用正确的方式复述，甚至在需要时进一步展开说明；对孩子的话要真正感兴趣；在开车接送孩子上学放学的路上与其玩语言游戏；每天一起读书；使用语言来辅助思考。

　　Hilda Man的讲话中尤其吸引我的是她对于无字绘本图书的介绍和展示。顾名思义，这些图书没有包含任何文字，但是却为培养语言能力提供了很多可能性。通过阅读以图片进行叙述的绘本，并根据图画进行描述和讨论，孩子们可以自然而然地培养讲述故事的能力。我们还可以展现预测能力，猜测接下来会发生什么，并且为自己的预测提供证据。我们可以讨论思考，讨论思考“思考这个行为本身”，比如，我们可以说：“我在想是不是……”，或“这一点让我想到……”。

　　即使在语言尚未即刻出现之时，语言能力和沟通能力已经存在。这是我们始终需要的能力。这也是为何它们如此重要。

　　致以诚挚的祝福，

　　闵茂康

　　校长

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