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上海尚德实验学校中小学融合课程设置介绍

时间:2020-01-15 13:52来源:上海尚德实验学校

解决国际学校择校难题

  上海尚德实验学校融合部于2008年成立,2010年4月7日DP获得授权,成为IB World School. 2012年DP迎来第一届毕业生,同年融合部小学项目开办。2013年融合部中学项目开办。2014年,成为上海市21所国际课程试点学校之一,2015年DP项目通过IB五年复审。

  课堂模式:遵循着探究的模式,在课堂上建立学生的个性空间,通过对于各种概念的不断的,启迪式的追求来实践对学生的思维方式、态度和技能的培养。

小学融合课程

  课程理念

  小学融合课程根据《上海市普通中小学课程方案》和各学科课程标准,参考国际文凭组织小学项目各个学科领域的课程大纲设置课程。本课程尊重和发展孩子的天性,采用超学科、探究式学习模式,围绕“我们是谁、我们身处什么时空、我们如何自我表达、世界怎样运作、我们如何自我组织、共享地球”展开主题探究,注重学科学习与真实世界的联系,培养核心学习技能,强调对重要概念的理解,形成积极的态度,采取负责的行动。

  课程设置

课程设置
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  课程特色

  完善的双语阅读体系,培养阅读习惯;

  多样的体育课程设置,发展运动能力;

  中华传统文化经典,建立身份认同;

  超学科主题探究,拓宽国际视野;

  丰富的特色社团,注重个性成长;

  中外教师包班制,创设多元氛围。

中学融合课程

  课程理念

  中学融合课程根据《上海市普通中小学课程方案》和各学科课程标准,参考国际文凭组织中学项目各个学科领域的课程大纲设置课程。课程以学习者为中心,以概念为驱动,紧密联系本土及全球背景,照顾学生的不同学习需求,注重学生的探究意识、批判性思维和创新能力的培养。

  课程设置

中学融合课程

  课程特色

  多样化的课程体系,注重学生的全面发展;

  受益终身的ATL学习技能,培养学生终身学习习惯;

  循序渐进的英语教学,造就英语语言综合实力;

  跨学科单元探究教学,建立知识体系关联;

  多层支持的行动与服务,培养社区意识和公民素养;

  儒释道文化的国学传承,建立身份认同和母语文化情结。

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